如圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度，乙圖表示該植物的氧氣釋放速度．請根據(jù)圖示分析回答：

（1）甲圖中，0S段的限制因素是
 
，此時主要影響光合作用過程的
 
階段；
 
點后的主要限制因素是溫度，此時主要影響光合作用過程的
 
階段．
（2）SA、SB段差異的因素可能是
 
．
（3）假設(shè)呼吸速率不變，請根據(jù)乙圖分析，甲圖B點的光照強度是
 
千勒克司，C點氧氣產(chǎn)生的速度是
 
毫升/小時．
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)題意可知，甲圖是光合作用速度和光照強度、溫度的關(guān)系曲線，OS段溫度對光合速率無影響，有影響的是光照強度，A、C兩點溫度相同，影響因素為光照強度，A、B兩點光照強度相同，影響因素為溫度，B、C點后光合速率都保持穩(wěn)定，光照強度對光合速率已經(jīng)不再有影響，故限制因素為溫度；影響光合速率的因素除上述兩點外還有二氧化碳的濃度；乙圖表示該植物的氧氣釋放速度，即凈光合速率，計算相應(yīng)的光合速率需加上光照為零時的呼吸消耗的氧氣，即真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
解答： 解：（1）根據(jù)曲線圖可知OS段溫度對氧氣產(chǎn)生的速度無影響，而此時氧氣產(chǎn)生的速度會因光照強度的變化而變化，故此時的限制因素為光照強度，光照主要影響光合作用的光反應(yīng)階段；B、C點后光合速率都保持穩(wěn)定，達到光飽和點，此時光合速率不受光照強度的影響，只受溫度的影響；
（2）SA、SB段的光照強度相同，則能影響光合速率的還有溫度或CO2濃度；
（3）先根據(jù)圖乙找出呼吸作用的速率，15℃為10毫升/小時，25℃為20毫升/小時，甲圖B點對應(yīng)15℃的光飽和點，在圖乙中對應(yīng) 的光照強度為4千勒克司，C點對應(yīng)25℃的光飽和點，對應(yīng)乙圖的氧氣釋放速度（凈光合作用）為60毫升/小時，根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率計算氧氣產(chǎn)生的速度（真光合速率）為60+20=80毫升/小時．
故答案為：（1）光照強度   光反應(yīng)   B、C   暗反應(yīng)   
（2）溫度或CO2濃度
（3）4     80．
點評：本題考查影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)知識點，意在考查學生凈光合速率、真光合速率、呼吸速率之間的關(guān)系，識圖的能力，以及綜合分析的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、活的S型肺炎雙球菌不能使小鼠死亡，活的R型肺炎雙球菌能使小鼠死亡
B、活的S型肺炎雙球菌與活的R型肺炎雙球菌同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與活的R型肺炎雙球菌混合，可使小鼠死亡，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、從殺死的S型肺炎雙球菌中提取的DNA，使活的R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物自身來說，制約其吸收無機離子的因素有（　�。�
①根細胞呼吸作用的強弱       ②根細胞內(nèi)細胞液濃度
③植物的蒸騰作用            ④物種自身的遺傳性．
A、①④B、②③C、③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是五類生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)方面的比較表（凈光合作用量=光合作用制造有機物總量-呼吸作用消耗的有機物量）．以下敘述不正確的是（　�。�
生態(tài)系統(tǒng) 北極凍原 北方針葉林 溫帶落葉林 溫帶草原 熱帶雨林
凈光合作用量
（噸/公頃?年）		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
生物有機質(zhì)總量（噸/公頃） 10 200 350 18 300
枯葉輸入量
（噸/公頃?年）		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
枯葉現(xiàn)存量
（噸/公頃）		 44 35 15 5 5
A、凈光合作用量最高的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林
B、生物有機質(zhì)總量最低的生態(tài)系統(tǒng)是北極凍原
C、土壤中有機物積累量最少的生態(tài)系統(tǒng)是溫帶草原
D、抵抗力和恢復力穩(wěn)定性都很弱的是北極凍原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示了某一綠色植物的一些結(jié)構(gòu)、生理的情況．其中圖1表示某一細胞的結(jié)構(gòu)，圖2表示某綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖1，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（要求填寫序號與名稱）．
（2）若圖1表示一個綠色植物的葉肉細胞，那么在光學顯微鏡下觀察時通�？煽吹降募毎魇�
 
．
（3）圖2中的甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
．分別在甲、乙兩種細胞器中進行的生理活動的物質(zhì)變化有何相同之處？
 
（至少答出2點）．
（4）圖2中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過
 
來實現(xiàn)，乙增加膜面積是通過
 
來實現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組以某植物的成熟綠葉組織為實驗材料，進行有關(guān)光合作用的研究．
（1）取該植物成熟綠葉組織中葉肉細胞10g，將其中的葉綠體和線粒體提取并分離，再進行實驗研究．

①在提取并分離葉肉細胞中的葉綠體和線粒體實驗過程中，首先須將10g葉肉細胞置于含
 
的酶解液中，待酶解液轉(zhuǎn)為
 
色后再進行離心分離．
②在離體條件下分別測定其光合作用中CO2的吸收量（圖1A）和呼吸作用中CO2的釋放量（圖1B）．假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細胞內(nèi)的生理活性基本一致，在溫度為30℃，光照強度為8000勒克斯下照光10h后，再移到溫度也為30℃的暗處，此10克葉肉組織24h能積累的葡萄糖是
 
 μg；如果其他條件不變，僅將黑暗條件下的溫度調(diào)整為平均為15℃，則能積累葡萄糖是
 
 μg，此實驗的研究結(jié)果對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的啟示是
 
．（保留二位小數(shù)）
（2）將該植物成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率．圖2為光合作用增長率隨CO2濃度升高的變化的情況，A至E是曲線上的點，請分析回答：
①圖2中光合作用增長率最大的是
 
段．
②請在該圖上添加光合作用速率隨CO2濃度變化的趨勢圖．
③據(jù)圖2分析，光合速率最快的是
 
點所對應(yīng)的值，此時若要想進一步提高光合速率，可采取的有效措施有
 
；
 
．（列舉兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（橫線上填名稱，括號內(nèi)填編號）
（1）此圖表示植物細胞的模式圖，與動物細胞相比此細胞不具有的細胞器是
 
．
（2）核孔是
 
的通道．
（3）能產(chǎn)生腺苷三磷酸的細胞器是[
 
]
 
；與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）與②的形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（5）能增大細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
 
，它的構(gòu)成成分主要是
 
．
（6）植物體內(nèi)的有機酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
．
（7）寫出細胞產(chǎn)生大量能量時，發(fā)生物質(zhì)變化的化學反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲表示動物細胞，乙表示正在出芽的酵母菌．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲和乙細胞都屬于
 
細胞；細胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的運動有利于細胞完成多種生理功能，例如：胞吞胞吐、
 
（舉2例）等．
（2）若甲細胞為效應(yīng)B細胞，參與抗體合成、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有
 
．（用序號表示）
（3）若在培養(yǎng)甲細胞的過程中，要保持培養(yǎng)基無菌、無毒，可采取的措施有：在培養(yǎng)液中添加抗生素、
 
．
（4）若甲為卵細胞，去核后可作為核移植的受體細胞，理由有：卵細胞大易操作、營養(yǎng)豐富；
 
．
（5）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有[]
 
．
（6）若甲細胞比乙細胞代謝速率快，其結(jié)構(gòu)方面的原因有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值．下列有關(guān)a～c段（不含a、c點）的敘述正確的是（　�。�
A、細胞中始終存在染色單體
B、細胞中始終存在同源染色體
C、細胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1：2變?yōu)?：1
D、此時的染色體行為是生物變異的根本來源

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