【題目】很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類(lèi)抗生素藥物后不會(huì)影響下列哪種物質(zhì)的合成

A．唾液淀粉酶 B．性激素

C．胰島素 D．靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體

【答案】B

【解析】核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，胰島素是蛋白質(zhì)，靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體是蛋白質(zhì)， BCD不符合題意，性激素是固醇類(lèi)的物質(zhì)，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等．如圖是某同學(xué)根據(jù)所觀察到的圖象繪制而成的．下列對(duì)該圖象和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A.2為細(xì)胞膜，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.該細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1處液體為紅色
C.5為細(xì)胞壁，與細(xì)胞的選擇透性有關(guān)
D.若將該細(xì)胞放于清水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色．則（　　）
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴(kuò)散的體積為（y﹣x）3
D.y值越小，擴(kuò)散體積的比例越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，右圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組
B.該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)交叉互換和染色體變異
C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視神經(jīng)萎縮癥的致病基因?yàn)轱@性基因。若一對(duì)夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是( )

A. 25％ B. 12．5％ C. 32．5％ D. O．75％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖乙表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是__________________________________________。

（2）乙圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是____________________________________________。

（3）乙圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg ，圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____（大于、等于、小于）300mg。

(4)乙圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向______（左/右）移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻。為研究不同濃度的納米銀對(duì)小球藻光合作用的影響，研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養(yǎng)小球藻，得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）驅(qū)動(dòng)小球藻產(chǎn)生02的動(dòng)力是________________________。

（2）由圖可知，在Omg/L5mg/L范圍內(nèi)隨著納米銀濃度的升高，培養(yǎng)液中溶氧量____________，原因是__________。可推測(cè)納米銀能____________小球藻的生長(zhǎng)。

（3）培養(yǎng)液中納米銀濃度為lmg/L時(shí)丨光反應(yīng)階段產(chǎn)生的02____________（填“部分”或“全部”)擴(kuò)散到錢(qián)粒體中被消耗掉，原因是________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，正確的是（ ）

A.三個(gè)神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之間的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)都是雙向的
D.神經(jīng)沖動(dòng)由c傳向d需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種果蠅的染色體組成，染色體上的字母為控制不同性狀的基因．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號(hào)染色體各一條和X、Y染色體可組成一個(gè)染色體組
B.若圖中基因D突變，則將會(huì)突變?yōu)榛騞
C.圖中基因A與D的遺傳遵循基因的分離定律
D.若此果蠅產(chǎn)生了含YB的配子，則說(shuō)明此配子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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