【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問題。

(1)太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了______(填變異類型),進而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實際培育過程中,會出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況,這說明了__________。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個體,這說明了變異是__________。

(2)圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機理,該病發(fā)病的根本原因是_____________ ,其中轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基應(yīng)該是____________

(3)某動物的基因型為AABb,該動物體的一個體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖乙,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是__________________________________。

(4)圖丙表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是________(填序號),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是_______ (填序號),從發(fā)生的染色體種類來看,兩種變異的主要區(qū)別是_____________________。

【答案】基因突變 基因突變對大多數(shù)個體來說是有害的 不定向的 DNA復(fù)制時,其中的一個堿基對(A—T)被另一個堿基對(T—A)所替換 CAU 發(fā)生了基因突變 ①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間

【解析】

雜交育種的原理是基因重組;誘變育種的原理是基因突變;單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異;多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。

甲圖中,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變;乙圖中姐妹染色單體出現(xiàn)等位基因,可能發(fā)生了基因突變或交叉互換;丙圖中①屬于基因重組中的交叉互換,②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。

(1)太空育種屬于誘變育種,原理是基因突變。由于基因突變是多害少利的,故實際培育過程中,會出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個體,體現(xiàn)了變異的不定向性。

(2)圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機理,該病發(fā)病的根本原因是基因突變,即發(fā)生了堿基對的替換:A-TT-A,故纈氨酸的密碼子為GUA,則轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA上的反密碼子是CAU。

(3)體細(xì)胞只能進行有絲分裂,不會發(fā)生基因重組,故兩條姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因只能是因為基因突變。

(4) 丙圖中①屬于基因重組中的交叉互換,②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。二者的主要區(qū)別是前者發(fā)生在同源染色體之間,后者發(fā)生在非同源染色體之間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲中DNA分子有ad兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

1)從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是______________。DNA的空間結(jié)構(gòu)是__________結(jié)構(gòu)。

2)圖甲中,AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A________酶,B____________酶。

3)圖中5、67的名稱依次為:________、____________、__________________。

4DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ]________連接成堿基對,并且遵循__________原則。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是( )

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某動物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中一條染色體的行為變化示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.有絲分裂與減數(shù)分裂在過程均會發(fā)生核內(nèi) DNA 數(shù)目的加倍

B.有絲分裂與減數(shù)分裂在過程隨著著絲粒斷裂,均會導(dǎo)致染色體數(shù)目增倍

C.有絲分裂與減數(shù)分裂在過程均存在細(xì)胞質(zhì)分裂,核 DNA 數(shù)減半

D.若該動物受精卵中有 12 對同源染色體,則其有絲分裂過程中會形成 12 個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

A. 胚胎干細(xì)胞只能從桑椹胚或原始性腺中分離獲取

B. 胚胎干細(xì)胞的核仁明顯,與其能旺盛合成蛋白質(zhì)密切相關(guān)

C. 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時只增殖不分化,因此沒有應(yīng)用價值

D. 利用胚胎干細(xì)胞成功誘導(dǎo)產(chǎn)生神經(jīng)細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)缺乏造成的營養(yǎng)不良患者,常造成人體下肢腫脹,這是由于

A. 細(xì)胞不能吸收氨基酸 B. 組織間隙積聚液體

C. 不能消化脂肪 D. 組織內(nèi)葡萄糖濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊內(nèi)有機質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、變形蟲、草履蟲及水草等。請分析回答下列問題:

1)一個小組對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進行研究。在低倍鏡下看到了物像如圖甲所示。要對放大進行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是______________

2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察,繪制模式圖如圖乙所示。據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于__________(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞)。判斷的理由是______________________________。

3)湖內(nèi)能進行光合作用的生物,除水草外,還有_______________等。

4)另一小組用一顯微鏡觀察另一裝片4次,每次調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到ABCD四個圖。請回答以下問題

下列目鏡與物鏡的組合中,觀察的結(jié)果與圖像A、B、C、D對應(yīng),其中與D相對應(yīng)的一組是_______

a.目鏡物鏡10× b.目鏡10×物鏡10×

c.目鏡10×物鏡20× d.目鏡10×物鏡40×

②ABCD中視野最暗的圖像________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物種的說法錯誤的是(

A.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種

B.物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

C.一個物種的形成或絕滅,會影響到若干其他物種的進化

D.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 1 表示生物體內(nèi)部分基因遺傳信息的傳遞過程,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程。表1 是部分氨基酸的密碼子。

1

氨基酸

密碼子

谷氨酸

GAA

GAG

異亮氨酸

AUU

AUC

AUA

亮氨酸

UUA

UUG

CUG

CUC

絲氨酸

UCU

UCA

AGC

AGU

1 1 中從分子 b 到分子 d 的過程發(fā)生場所為_____。

2 1 e 表示_____,參考表 1 分析,它攜帶的氨基酸為_____。

3據(jù)圖 1 分析,下列說法錯誤的是 。

A.b 分子與a 分子等長B.基因 l 和基因 2 轉(zhuǎn)錄出的均為 tRNA

C.過程①發(fā)生的場所主要在細(xì)胞核D.d 分子序列取決于基因 1 的堿基序列

已知氨基酸及其對應(yīng)的遺傳密碼如下:組氨酸(CAC)、蘇氨酸(ACG)、賴氨酸(AAG)、半胱氨酸(UGC)、纈氨酸(GUG)、苯丙氨酸(UUC)。

下表是 DNA 分子中遺傳信息傳遞和表達的過程,完成下表中相關(guān)填空

DNA

C

T

T

C

信使RNA

轉(zhuǎn)運RNA

A

C

G

氨基酸

纈氨酸

4上圖中甲代表_____氨基酸,乙代表_____堿基。

5上圖中正常人體細(xì)胞不可能發(fā)生的過程_____。原料為脫氧核苷酸的過程是_____。

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