分析 1、圖示過程中,①為獲取目的基因,形成重組質(zhì)粒,②為目的基因?qū)雽?dǎo)入大腸桿菌,③為獲取相應(yīng)的蛋白質(zhì),④為形成雜交瘤細(xì)胞.
PCR技術(shù)的過程:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸.條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
2、獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 ③人工合成(化學(xué)合成).原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成.
3、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
4、動(dòng)物細(xì)胞融合原理是:細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
細(xì)胞融合的方法有:物理法:離心、振動(dòng)、電激;化學(xué)法:聚乙二醇;生物法:滅活的病毒(滅活的仙臺(tái)病毒).
最廣泛的應(yīng)用是:制備單克隆抗體.一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體.從血清中分離出的抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差.
解答 解:(1)埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,而RNA是單鏈結(jié)構(gòu),突變率較高,穩(wěn)定性較差,所以EBO病毒容易變異.
(2)經(jīng)EBO免疫后小鼠體內(nèi)可獲取漿細(xì)胞,其與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,即單克隆抗體,其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞沒有經(jīng)過擴(kuò)大培養(yǎng),其產(chǎn)生的抗體不是單克隆抗體.
(3)(2)EcoRI和XhoI切割形成的黏性末端不同,而DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來,因此為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自行環(huán)化,酶切時(shí)可選用的酶是EcoRI和XhoI,提高連接成功率.
(4)VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過程可稱為轉(zhuǎn)化.
(5)圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等.
故答案為:
(1)RNA是單鏈結(jié)構(gòu),突變率較高,穩(wěn)定性較差
(2)經(jīng)EBO免疫后 特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大)(答出兩點(diǎn)即給分) 生物導(dǎo)彈 不是
(3)防止目的基因(質(zhì)粒)的自身環(huán)化
(4)轉(zhuǎn)化
(5)基因工程、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評 本題綜合性較強(qiáng),考查了基因工程、單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律 | |
C. | 該染色體上基因的脫氧核苷酸序列都相同 | |
D. | 染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核處在細(xì)胞質(zhì)的包圍中,核物質(zhì)代謝所需的原料都要依賴于細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)大分子合成所需的能量要靠細(xì)胞質(zhì)中的ATP供給 | |
C. | 細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)主要是在細(xì)胞質(zhì)中合成的,如DNA聚合酶等 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝控制中心,細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)合成需要細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄的mRNA作為模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這群免疫系統(tǒng)細(xì)胞主要為B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 癌變細(xì)胞的產(chǎn)生與免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能有關(guān) | |
C. | 體內(nèi)維生素D的水平越高患癌癥的概率越高 | |
D. | 維生素D會(huì)影響腫瘤變大或擴(kuò)散的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
B.膝跳反射完成過程中存在興奮的傳遞
C.興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時(shí),信號(hào)變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D.人體調(diào)節(jié)體溫的中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞在下丘腦
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