在一般情況下,關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用或化能合成作用,直接利用無(wú)機(jī)環(huán)境的CO2,合成自身的組成物質(zhì),也能通過(guò)細(xì)胞呼吸直接將CO2釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中;消費(fèi)者不能直接利用CO2,但可以通過(guò)細(xì)胞呼吸向無(wú)機(jī)環(huán)境釋放CO2;生物群落中的碳可以通過(guò)分解者的呼吸作用重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境.據(jù)此答題.
解答: 解:A、分解者能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還給無(wú)機(jī)環(huán)境,因此應(yīng)是分解者→無(wú)機(jī)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)捕食關(guān)系,應(yīng)該是生產(chǎn)者→消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;
C、應(yīng)是消費(fèi)者→分解者、分解者→無(wú)機(jī)環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素通過(guò)生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落,生物群落內(nèi)有機(jī)物中的碳元素經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念,掌握碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程及碳在生物群落內(nèi)部的循環(huán)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、碳是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架
B、動(dòng)物體內(nèi)的能源物質(zhì)只有有脂肪和糖原
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫只來(lái)自氨基酸的氨基
D、RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因,它們的基本組成單位依次是( 。
A、C、H、0;C、H、O、N;C、H、O、N、P
B、葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D、麥芽糖、多肽、堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,下列措施不正確的是( 。
A、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度
B、.要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度
C、掠奪性開發(fā)生態(tài)資源,發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D、.人工建造“生態(tài)屏障”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)在路邊的小草一般不會(huì)引起人們的特別關(guān)注,從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看,它卻有其存在的價(jià)值,但不包括(  )
A、它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、它可能含有對(duì)人類有重要價(jià)值的基因
C、它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地
D、它對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無(wú)害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與穩(wěn)態(tài)失衡無(wú)關(guān)的是( 。
A、尿毒癥B、寒冷中的戰(zhàn)栗
C、肌肉抽搐D、過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為改善生態(tài)環(huán)境,某地實(shí)施了草原恢復(fù)和建設(shè)項(xiàng)目,并研究了“不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響”,結(jié)果如下表,單位是kg/hm2
放牧強(qiáng)度 總現(xiàn)存生物量 播種牧草 雜草
白三葉 鴨茅 可食性雜草 有害植物
輕度 11200 150 1650 9300 100
中度 10600 220 800 9300 280
重度 3810 210 400 2800 400
(1)人工播種牧草改變了草原群落的物種組成,使其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于
 
,該過(guò)程被稱為
 
演替.采用樣方法調(diào)查物種豐富度時(shí),為減小調(diào)查的誤差,應(yīng)做到
 
(回答一點(diǎn)即可).
(2)白三葉和鴨茅的植株高度有明顯差別,表明草原群落具有
 
.分析表中數(shù)據(jù)可知:放牧強(qiáng)度增大,對(duì)
 
的生長(zhǎng)有利.
(3)在輕度放牧?xí)r,假設(shè)該草原植物固定的總生物量是l8000kg/hm2,自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800kg/hm2,則能量在一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是
 
 (保留兩位有效數(shù)字).
(4)某牧區(qū)規(guī)定放牧1只羊需28畝草原對(duì)應(yīng),從能量流動(dòng)角度分析,原因是
 
.不同草原類型適宜的放牧強(qiáng)度不同.右圖表示某草原放牧強(qiáng)度對(duì)山羊個(gè)體增重以及單位面積內(nèi)山羊群體增重的影響,則最佳放牧強(qiáng)度應(yīng)控制在
 
(只羊/hm2)水平.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家.如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架為
 
.囊泡膜與細(xì)胞腆、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成
 
系統(tǒng).
(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的
 
結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊飽和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過(guò)程具有
 
性,需要GTP提供
 

(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 

(4)在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),當(dāng)電信號(hào)傳至軸突末梢時(shí),囊泡與
 
融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起下一個(gè)神經(jīng)元的
 
變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(I、Ⅲ)(如圖).由此可以推測(cè)(  )
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,男性患病率不等于女性
C、Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性
D、I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

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