14．科學(xué)研究的一般程序是（　　）
①通過推理提出假設(shè)      ②通過觀察提出問題      ③通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)
④建立模型與人交流      ⑤通過驗(yàn)證得出結(jié)論．
A．①→②→③→④→⑤B．②→①→③→⑤→④C．②→①→③→④→⑤D．⑤→④→③→②→①

分析 科學(xué)研究的一般程序是：通過觀察提出問題→通過推理提出假設(shè)→通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)→通過驗(yàn)證得出結(jié)論→建立模型與人交流．

解答 解：科學(xué)研究的一般程序是：
1、通過觀察提出問題，從日常生活或化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，并能清楚地表述所發(fā)現(xiàn)的問題；
2、對問題可能的答案作出猜想與假設(shè)；
3、出驗(yàn)證猜想或假設(shè)的方案，按照制定的計(jì)劃正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
4、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、比較、分類、概括、加工和整理，判斷事實(shí)、證據(jù)是肯定了假設(shè)或否定了假設(shè)，并得出正確的結(jié)論；
5、建立模型與人交流．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此題的方法是理解和掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如表是H2O2在不同條件下的分解．據(jù)表回答：
試管號處理現(xiàn)象（略）
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2 +2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2 +2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2 +2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7 2mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水*******
（1）比較2號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明和無機(jī)催化劑相比較，酶的催化作用具有高效性，這是因?yàn)槊附档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能的作用更顯著．
（2）2號與3號的對照中，自變量是催化劑種類．
（3）比較4號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酶的活性受溫度的影響．
（4）設(shè)置5號、6號、7號試管對照實(shí)驗(yàn)是要探究pH對酶活性的影響．7號試管的處理為對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
B．漿（效應(yīng)B）細(xì)胞產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用
C．在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲為人體內(nèi)動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程，乙和丙圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)曲線，據(jù)圖描述正確的是（　�。�
A．甲圖動(dòng)作電位的傳導(dǎo)方向是b到a，傳導(dǎo)曲線對應(yīng)于乙圖
B．乙圖中的ab段對應(yīng)Na+內(nèi)流，bc段對應(yīng)K+外流
C．甲圖的b側(cè)末端會(huì)與另一個(gè)神經(jīng)元的樹突連接
D．增大神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度，丙圖的峰值將變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是有關(guān)真核細(xì)胞中某一基因的圖示，以下說法正確的是（　　）
A．圖二所示過程所需原料是氨基酸
B．圖一所示過程需要圖三中分子的幫助，主要發(fā)生于細(xì)胞核中
C．作用于圖一中③的酶是RNA聚合酶
D．把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代，子代 DNA中不含有15N的DNA占$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)種群敘述正確的是（　　）
A．年齡組成和性別比例都能預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢
B．在通江縣城街道兩邊每隔10米種植1棵小葉榕是種群數(shù)量特征的描述
C．若某種群年初時(shí)個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%
D．同一個(gè)池塘中全部草魚和一個(gè)房間內(nèi)全部蟑螂都是一個(gè)種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組要對“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的主要原理是滲透作用
（2）此實(shí)驗(yàn)的對照組與實(shí)驗(yàn)組處理不同的是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，以漏斗內(nèi)液面高度的變化作為觀察指標(biāo)．
（3）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢．．
②若若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快．．
③若若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　�。�
A．人工合成性外激素，干擾害蟲的正常交尾
B．控制日照時(shí)間長短從而控制開花時(shí)間
C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D．噴灑赤霉素，增加黃麻產(chǎn)量

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