17.完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,教師給學(xué)生提供了2份材資料.材料一,一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片…
資料二全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同)
細(xì)胞
周期

分裂期


后期
末期
實(shí)驗(yàn)小組1
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
43412
實(shí)驗(yàn)小組2
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
44303
全班
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
880671835
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)
的百分比
88.06.71.83.5
(1)請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤.將“5cm”改成“2~3mm”、實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色、將“蓋上載玻片”改成“蓋蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h,請(qǐng)根據(jù)“資料二”,在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間(單位:h,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是D
A.看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
B.解離時(shí)間越長(zhǎng),效果越好
C.染色時(shí)間越長(zhǎng),看到的細(xì)胞越清晰
D.同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少
(4)有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差.因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤⑥.
①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度    ③解離時(shí)間長(zhǎng)短 ④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞   ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確.

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.

解答 解:(1)應(yīng)該根尖取2~3mm;實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片;在壓片過(guò)程中,應(yīng)該先蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片,然后用拇指輕輕按壓載坡片.
(2)由以上分析可知,間期、前期、中期、后期和末期所占的時(shí)間依次為10.6h、0.8h、0.2h、0.4h,所以扇形圖如下:

(3)A.解離過(guò)程,細(xì)胞已死亡,不會(huì)看到的根尖細(xì)胞都正在分裂,A錯(cuò)誤;
B.解離時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則根尖過(guò)于酥軟,無(wú)法取出根尖,B錯(cuò)誤;
C、染色時(shí)間一般在3-5min,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),看到的細(xì)胞會(huì)不清晰,C錯(cuò)誤;
D、同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少,D正確.
故選:D.
(4)①取材時(shí)間是影響細(xì)胞分裂的重要因素,肯定會(huì)對(duì)細(xì)胞周期有所影響;②細(xì)胞周期各時(shí)期的變化與酶的催化作用有關(guān),而酶的活性受溫度、PH值等因素的影響;③解離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不便于操作,因此會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所影響;④載玻片厚度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤觀察的如果不是分生區(qū),都可能認(rèn)為是分裂間期的細(xì)胞;細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分如果不準(zhǔn)確,肯定也會(huì)影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果.故選:①②③⑤⑥.
故答案為:
(1)將“5cm”改成“2~3mm”;實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色;將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)見(jiàn)右圖  
(3)D
(4)①②③⑤⑥

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結(jié)構(gòu)
C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取健康且生長(zhǎng)狀況基本一致的小白鼠若干,隨機(jī)均分成四組,編號(hào)分別為A、B、C、D.
②補(bǔ)充完整下表,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi).
組別ABCD
注射
溶液
該病毒核酸
提取物和
RNA酶
該病毒核酸
提取物和DNA酶
該病毒核酸
提取物
生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①A、C組發(fā)病,B、D組正常生長(zhǎng),說(shuō)明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②B、C組發(fā)病,A、D組正常生長(zhǎng),說(shuō)明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì).
(3)從注射的物質(zhì)看,該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是酶具有專(zhuān)一性
(4)C組和D組在實(shí)驗(yàn)對(duì)比時(shí)起到對(duì)照作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述不正確的是( 。
A.癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率升髙,衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
B.細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用
C.受精卵全能性最髙,含有生物體全部種類(lèi)的蛋白質(zhì)
D.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,那么,由此DNA復(fù)制出來(lái)的DNA中堿基T的比例是( 。
A.10%B.20%C.30%D.40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.大部分同學(xué)都有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識(shí)后,我們都想知道牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖.某校高中生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量,下面是學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)蛋白質(zhì)是奶粉中最重要的營(yíng)養(yǎng)成分.在幾年前檢測(cè)技術(shù)中,單純檢測(cè)奶粉中N的含量是無(wú)法確定這種營(yíng)養(yǎng)成分是否達(dá)標(biāo)的.因?yàn)樵谀谭壑刑砑尤矍璋泛,可以在食品檢測(cè)時(shí)提高這一元素的測(cè)定值,達(dá)到以次充好的目的,危害消費(fèi)者,隨著奶粉食品安全問(wèn)題的曝光,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)雙縮脲試劑來(lái)定性檢測(cè)待測(cè)物中有無(wú)蛋白質(zhì)存在.
(2)據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡.某課題小組為驗(yàn)證含有被聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只,平均分為兩組,分別編號(hào)甲、乙.
第二步:甲組每天飼喂不含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品;
乙組每天飼喂等量的含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品.
第三步:在相同適宜的條件下飼喂一段時(shí)間.
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組小鼠健康成長(zhǎng),乙組小鼠的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組小鼠.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動(dòng)物死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.番茄中紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,如果把黃果植株的花粉授到紅果的柱頭上,所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)內(nèi)種子的胚的基因型分別是( 。
A.黃或紅,rrB.紅,RrC.紅,Rr或rrD.橙黃,Rr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.生物組織中脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中,用50%的鹽酸洗去浮色
B.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
C.若想用95%的酒精提取葉綠體中的色素,需同時(shí)加人無(wú)水碳酸鈉
D.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),加人鹽酸可使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.社會(huì)文明與生態(tài)興衰有著密切的關(guān)系.以下關(guān)于生態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B.退耕還草恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)需要利用群落演替的規(guī)律
C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高能量傳遞效率和減少環(huán)境污染
D.建立自然保護(hù)區(qū)和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施

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