在噬菌體侵染細菌的實驗中,隨著培養(yǎng)時間的延長,培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌
B.在t0~t1時間內(nèi),噬菌體還未侵入到細菌體內(nèi)
C.在t1~t2時間內(nèi),噬菌體侵入細菌體內(nèi)導致細菌大量死亡
D.在t2~t3時間內(nèi),噬菌體因失去寄生場所而停止增殖
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述,正確的是
A.以動物、植物或微生物細胞做受體細胞,基因表達載體的構(gòu)建是相同的
B.必須在細胞內(nèi)進行
C.抗生素基因可作為標記基因
D.λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B.HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
C.DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體唾液腺細胞中的某生理過程,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.圖中 的②與⑥是同種物質(zhì)
B.若②中A+U占36%,則①對應片段中G占32%
C.圖中的⑤可能對淀粉水解起催化作用
D.圖中④攜帶的氨基酸密碼子為UCA
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射人小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞有絲分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述正確的是
A.在AB段主要進行蛋白質(zhì)的合成,細胞生長速度快
B.出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質(zhì)分裂
C.該細胞中,在BC段始終有染色單體存在
D.若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動非;钴S
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細胞可形成可育的植株
②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單瓣與重瓣的比值為3:1 | B. | 單瓣與重瓣的比值為1:1 | ||
C. | 單瓣與重瓣的比值為2:1 | D. | 單瓣與重瓣的比值無規(guī)律 |
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