17．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)
C．內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制
D．冬季暖氣溫度過(guò)高會(huì)影響人體內(nèi)酶的活性，導(dǎo)致人體穩(wěn)態(tài)失調(diào)

分析 本題的知識(shí)點(diǎn)是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，維持血漿滲透壓的因素，下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的重要作用，穩(wěn)態(tài)失調(diào)癥，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程和意義的理解與運(yùn)用，以及運(yùn)用穩(wěn)態(tài)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力．

解答 解：A、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A錯(cuò)誤；
B、血漿滲透壓主要與蛋白質(zhì)與無(wú)機(jī)離子含量有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，對(duì)體溫調(diào)節(jié)起重要作用，下丘腦中有水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞及滲透壓感受器，感受滲透壓變化的刺激，引起下丘腦的細(xì)胞分泌抗利尿激素，對(duì)水鹽平衡進(jìn)行調(diào)節(jié)，C正確；
D、冬季暖氣溫度過(guò)高，室內(nèi)外溫差大，人體調(diào)節(jié)體溫的能力下降，另外，溫度較高微生物繁殖快，空氣不流通造成室內(nèi)細(xì)菌數(shù)量增加等，導(dǎo)致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”，并不是由于溫度過(guò)高影響酶活性引起的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，維持血漿滲透壓的因素，下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的重要作用，穩(wěn)態(tài)失調(diào)癥，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程和意義的理解與運(yùn)用，以及運(yùn)用穩(wěn)態(tài)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖的（ ）

A、①和② B、① C、② D、③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因培育出的抗蟲(chóng)棉是否成功，需要檢測(cè)（　　）
A．是否能分離到目的基因B．是否有抗蟲(chóng)的性狀出現(xiàn)
C．是否有抗生素產(chǎn)生D．目的基因是否得到表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中，通過(guò)A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是甘油．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的．
（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D（請(qǐng)?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）A、B、C、D四種方式中可逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸物質(zhì)的方式是C，需要消耗能量的運(yùn)輸方式是C和D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)圖），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng)
B．立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動(dòng)
C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)能稱為反射活動(dòng)
D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的唯一條件是如圖所示結(jié)構(gòu)的完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．試問(wèn)在潛伏期時(shí)應(yīng)如何采樣與檢測(cè)，以判斷病人是否已被感染（　�。�
A．采取口腔黏液直接測(cè)定HIV的存在
B．采取口腔黏液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
C．采取血液直接測(cè)定HIV的存在
D．采取血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C．HIV侵入人體對(duì)⑤、⑥尤其是⑤有破壞作用
D．細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，腎上腺素可以使心臟收縮增強(qiáng)；剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用
B．腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
C．乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會(huì)迅速失活
D．在上述過(guò)程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)均屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能合成少量的ATP
C．ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲(chǔ)存的能量多
D．細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

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