A. | 立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng) | |
B. | 立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動(dòng) | |
C. | 若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)能稱為反射活動(dòng) | |
D. | 脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的唯一條件是如圖所示結(jié)構(gòu)的完整性 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.根據(jù)題意和圖示分析可知:傳出神經(jīng)被切斷,信號不能傳到效應(yīng)器.
解答 解:A、立即刺激A端,由于在位于剪斷處與效應(yīng)器之間,所以仍能看到左后肢收縮活動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、刺激B端,由于在位于剪斷處與神經(jīng)中樞之間,信號不能傳到效應(yīng)器,所以不能看到左后肢收縮活動(dòng),B正確;
C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),但由于反射弧不完整,所以該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性,同時(shí)要有有效的刺激,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查反射、反射弧的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A、F1產(chǎn)生4個(gè)配子,即YR、Yr、yR、yr
B、F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子數(shù)量之比為1:1
C、基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D、F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí),先用稀釋的洗滌液多次清洗葡萄以防止發(fā)酵液被污染 | |
B. | 用劃線法接種時(shí),將培養(yǎng)皿蓋全部打開后,用沾有菌液的接種環(huán)劃線接種 | |
C. | 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,可用于篩選和鑒定尿素分解菌 | |
D. | 剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,可用剛果紅分離分解纖維素的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 家庭數(shù) | 類型 | 子女情況 | ||||
父 | 母 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早禿 | 女性早禿 | ||
1 | 5 | 早禿 | 正常 | 1 | 2 | 2 | 1 |
2 | 2 | 正常 | 早禿 | 0 | 1 | 2 | 0 |
3 | 15 | 正常 | 正常 | 8 | 9 | 3 | 0 |
4 | 1 | 早禿 | 早禿 | 0 | 1 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制 | |
D. | 冬季暖氣溫度過高會影響人體內(nèi)酶的活性,導(dǎo)致人體穩(wěn)態(tài)失調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式 | |
B. | 數(shù)學(xué)模型的形式很多,常見的有:數(shù)學(xué)方程式、曲線等 | |
C. | S形曲線表示種群增長率先增大后減少,在$\frac{K}{2}$時(shí)最大 | |
D. | 在數(shù)學(xué)建模過程中也常用到假說演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程代表有絲分裂,乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息 | |
B. | 丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中,并與戊過程有區(qū)別 | |
D. | 己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,辛過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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