Question

下面①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：
①甲品種×乙品種→F₁→F₁自交→F₂→人工選擇→自交→F₃→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳（新品種）．
②甲品種×乙品種→F₁→F₁花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
⑤獲取甲種生物的某基因（目的基因）→通過某種運載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個體
（1）第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F₂代開始選種，這是因為

 

，這一育種方法所應用的遺傳學原理是

 

．
（2）第②種方法稱為

 

育種，這種育種方法的優(yōu)點是

 

．
（3）第③種方法稱為

 

育種，下列經其培育而成的新品種是

 

，
A．太空椒    B．高產青霉菌株    C．克隆羊     D．無籽西瓜
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，該育種方法稱為

 

育種
（5）第⑤種方法培育的新生物個體屬于轉基因生物，該方法常用的運載體有

 

、

 

、

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應用

專題：

分析：1、析圖：①是雜交育種，②是單倍體育種，③是多倍體育種，④是誘變育種，⑤是基因工程育種
2、五種育種方法比較雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）
誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產菌株的獲得．
單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優(yōu)點 明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經加倍的染色體無法平均分配，細胞也無法分裂．當秋水仙素的作用解除后，細胞又恢復正常的生長，然后再復制分裂，就能得到染色體數目加倍的細胞．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
基因工程育種原理：DNA重組技術（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉基因動物等．

解答： 解：（1）屬于雜交育種的是①，其原理是基因重組，一般從F₂開始選種，這是因為F₂開始出現性狀分離．
（2）②是單倍體育種，原理是染色體變異，其突出優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（3）③是多倍體育種，無籽西瓜是多倍體育種的產物，而太空椒和高產青霉菌株是誘變育種、克隆羊是核移植技術．
（4）④是誘變育種，原理是基因突變．
（5）基因工程常用的運載體有質粒、動植物病毒、λ噬菌體．
故答案為：
（1）F₂開始出現性狀分離 基因重組
（2）明顯縮短育種年限
（3）多倍體育種   D
（4）誘變育種
（5）質粒  動植物病毒   λ噬菌體

點評：本題考查生物變異的應用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．