有關(guān)下面結(jié)構(gòu)模式圖的說法不正確的是( 。
A、甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),遞質(zhì)的釋放主要借助生物膜的選擇透過性
B、甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有
C、乙圖中c處神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會興奮,e點(diǎn)不會興奮
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、據(jù)圖甲分析,1表示軸突,2表示線粒體,3表示突觸小泡,4表示突觸前膜,5表示突觸間隙,6表示突觸后膜.
2、分析圖乙,c處含有神經(jīng)節(jié),表示傳入神經(jīng),則e表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,d表示效應(yīng)器.
解答: 解:A、題中甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要依賴于生物膜的流動性,A錯誤;
B、甲圖所示的結(jié)構(gòu)表示突觸,位于乙圖結(jié)構(gòu)中神經(jīng)元之間的聯(lián)系,B正確;
C、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致,C正確;
D、切斷乙圖中的c(傳入神經(jīng))點(diǎn),則刺激a(傳入神經(jīng)一點(diǎn))后,興奮在神經(jīng)元之間傳遞,則d效應(yīng)器會興奮,但e感受器不會興奮,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查突觸結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于基因直接控制生物性狀的實(shí)例是(  )
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥  
②人類的白化病  
③囊性纖維病  
④苯丙酮尿癥.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖1為入值隨時(shí)間的變化曲線.圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm.?a)],請分析回答:
(1)山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,種群增長率在
 
段最大,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)
 

(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力,它的基礎(chǔ)是
 

(3)儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量最終去向是
 

(4)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含
 
中的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)生常給脫水的病人注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水),而不用蒸餾水.這說明(  )
A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、是細(xì)胞的特性造成的
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、目的基因是指重組DNA質(zhì)粒
B、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C、重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
D、只要受體細(xì)胞中含有目的基因,目的基因一定能夠表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳(新品種).
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種.
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種.
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種.
⑤獲取甲種生物的某基因(目的基因)→通過某種運(yùn)載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個體
(1)第①種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?div id="xnzvjll" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這一育種方法所應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是
 

(2)第②種方法稱為
 
育種,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)第③種方法稱為
 
育種,下列經(jīng)其培育而成的新品種是
 

A.太空椒    B.高產(chǎn)青霉菌株    C.克隆羊     D.無籽西瓜
(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,該育種方法稱為
 
育種
(5)第⑤種方法培育的新生物個體屬于轉(zhuǎn)基因生物,該方法常用的運(yùn)載體有
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示).其中基因A和a位于常染色體上,基因B和b在性染色體上(如圖乙所示).請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是
 

(2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或
 
,綠花植株的基因型有
 
種.
(3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是
 
,請用遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)該交配結(jié)果(要求寫出配子).
(4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷雜交方案是
 

(5)某開金黃色花的女婁菜植株的一個側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了綠花(用該綠花進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開綠花),則從分子水平角度看出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 

(6)研究發(fā)現(xiàn)開綠花的植株易受蟲害,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲植株,從分子水平角度考慮,請寫出兩種檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲綠花品種培育成功的方法:
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體
C、通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子,但沒有內(nèi)含子
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科學(xué)家通過基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①過程需要的酶有
 
,圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有
 
和復(fù)制原點(diǎn).
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點(diǎn).圖中②過程的方法稱為
 

(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,檢測時(shí)常采用的方法是
 

(4)圖中③過程常采用的生物技術(shù)是
 
,此技術(shù)首先需通過細(xì)胞的
 
過程,培養(yǎng)出
 
,然后經(jīng)再分化形成小植株,其原理是
 

(5)圖中③過程培育到
 
,將其包上人工種皮,可制成神奇的人工種子.

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同步練習(xí)冊答案