小麥的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、核酸B、DNA
C、RNAD、DNA和RNA
考點：核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．
解答： 解：小麥?zhǔn)钦婧松�，其�?xì)胞中同時含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是小麥的遺傳物質(zhì)．
故選：B．
點評：本題考查核酸的作用，明確小麥屬于細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物遺傳性狀．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、人工誘變因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的基因重組，就產(chǎn)生了定向變異
C、體細(xì)胞雜交技術(shù)能產(chǎn)生染色體變異，突破了生殖隔離的限制
D、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變許多生物，使之更適合人的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個項目的比較，其中不正確的是（　�。�
選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸
A原料葡萄糖等有機物葡萄糖等有機物
B場所線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C最終的產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或酒精和CO2
D釋放能量的多少多少
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
 
A、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
B、③是中心體，細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C、④是核糖體，無生物膜結(jié)構(gòu)，其合成與核仁有關(guān)
D、⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等雌性生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞僅存在于該高等生物的
 
（器官）中，它正處在
 
期，在該器官的細(xì)胞中具有的染色體組數(shù)可能有
 

A．N   B．2N   C．3N   D． 4N
（2）若該細(xì)胞的有關(guān)基因組成為AAbb 則該高等生物的基因型可能為
 
．
（3）該生物的基因結(jié)構(gòu)與硝化細(xì)菌的基因結(jié)構(gòu)相比主要區(qū)別為
 

（4）該生物的體細(xì)胞在有絲分裂時染色體長度最短的是
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程．光合作用和呼吸作用都受溫度影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．
（2）光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是
 
℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某溫帶草原上的食物網(wǎng)．圖中食草昆蟲屬于（　　）
A、生產(chǎn)者B、初級消費者
C、次級消費者D、三級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

若進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，應(yīng)選擇下列哪一組材料和試劑（　�。�
A、洋蔥根尖生長點區(qū)域細(xì)胞、10%的蔗糖液
B、藍(lán)藻細(xì)胞、10%的蔗糖液
C、蠶豆葉表皮細(xì)胞、1%的NaCl液
D、豌豆葉表皮細(xì)胞、1%的KNO3液

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌與酵母菌相比，大腸桿菌沒有（　�。�
A、核糖體B、核膜
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案