A. | DNA和mRNA | B. | 蛋白質和mRNA | ||
C. | 細胞器種類和數(shù)量 | D. | 染色體數(shù)和核DNA |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、小腸絨毛上皮細胞和肌細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,具有相同的遺傳物質,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此它們所含的mRNA不同,A錯誤;
B、小腸絨毛上皮細胞和肌細胞選擇表達的基因不同,因此它們所含的蛋白質和mRNA不同,B錯誤;
C、小腸絨毛上皮細胞和肌細胞的功能不同,因此它們所含細胞器的種類和數(shù)量有所區(qū)別,C錯誤;
D、小腸絨毛上皮細胞和肌細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,具有相同的染色體數(shù)和核DNA,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•上饒縣校級月考)如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則.過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期.
(2)過程②稱為 ,催化該過程的酶是 ,其化學本質是 .已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 .
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 .一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學意義是 .
(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變成酪氨酸,而轉變成了苯丙酮酸.此實例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程,進而控制生物體的性狀.若該酶含有a個氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對(不考慮終止密碼子).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧是構成有機物的基本元素,光合作用制造的有機物中的氧來自于水 | |
B. | 磷是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應均有ATP合成 | |
C. | 鉀是組成植物體的大量元素,含量過高會導致植物體倒伏 | |
D. | 鎂是組成葉綠素的礦質元素,植物沒有Mg無法進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,可以觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質 | |
B. | 觀察質壁分離及復原的實驗時,可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,不能用用黑藻葉肉細胞觀察 | |
C. | 探究溫度和PH對酶活性影響實驗中,因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛(wèi)生香 | |
D. | 低溫誘導染色體數(shù)目的變化與有絲分裂實驗的不同是,需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCO3-、HPO42-可調節(jié)人體血漿的酸堿度 | |
B. | Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓 | |
C. | 人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌增多 | |
D. | 炎熱環(huán)境中,毛細血管收縮,汗液分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ③是溶酶體,其處理病原體的過程有特異性 | |
B. | 表示抑制性神經(jīng)遞質與突觸后膜結合后,膜電位的變化 | |
C. | 若甲表示葡萄糖,通過乙進入肝細胞需要線粒體的作用 | |
D. | 在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂 |
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