下列關(guān)于細胞增殖的敘述正確的是（ ）

A．前期核膜解體形成的分散小泡在中期不可見

B．細胞周期分為細胞核的分裂和細胞質(zhì)的分裂

C．高等植物細胞周期中，核糖體的增生早于中心體的復(fù)制

D．在有絲分裂的后期或末期開始細胞質(zhì)的分裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，哪些過程可以發(fā)生基因重組（　　）
A．①②B．③⑥C．④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．燕麥穎色受兩對基因控制．用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（基因B）對黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．則兩親本的基因型為（　�。�
A．BbYy×bbyyB．BBYY×bbyyC．bbYy×BbyyD．bbYY×BByy

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細胞，測得分裂間期占細胞周期的比例如下圖所示，有關(guān)說法正確的是

A．四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B．加入DNA復(fù)制抑制劑，停留在分裂間期細胞數(shù)量最少的是丁

C．不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞，細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

D．正常情況下四種細胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

課文填空

（1） 是各種分子的有序組織形式。

（2）通過ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過程稱為

（3）質(zhì)膜中的膜蛋白有許多功能：有些膜蛋白控制著某些分子和離子出入；有些膜蛋白起著__________的作用；還有一些膜蛋白起著生物標志物的作用，這些標志物中有的能識別來自細胞內(nèi)外的化學物質(zhì)，有的能識別__________，有的則與病原體作斗爭有關(guān)。

（4）以某種物質(zhì)對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標作圖，所得的曲線就是該物質(zhì)的 。目前大氣中二氧化碳的濃度約為0.035%，當這一濃度增加至 以內(nèi)時，光合速率會隨CO2 濃度的增高而增高。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如下圖所示。隨著反應(yīng)進行，指示劑的顏色開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是（ ）

A．保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高

B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細胞呼吸的類型有重要的影響

C．實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的CO2量

D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程一定使細胞中ATP水解的是（ ）

A．載體蛋白的形狀改變

B．線粒體內(nèi)膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，生成水

C．細胞分裂時紡錘絲的收縮

D．葉綠體基質(zhì)中CO2固定形成三碳分子

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科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗過程中時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中，實驗時間越長積累淀粉越多，實驗現(xiàn)象也越明顯

B．質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗現(xiàn)象沒有影響

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，解離時間長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響

D．用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某科研小組采用下圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株，圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．過程①涉及的育種原理是突變和基因重組
B．過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年
C．過程③的原理是植物細胞的全能性
D．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

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