17．下列關于限制酶的說法不正確的是（　�。�
A．限制酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布
B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C．不同的限制酶切割DNA的切點不同
D．限制酶的作用是用來提取目的基因

分析 關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端．

解答 解：A、限制酶主要存在微生物中，A錯誤；
B、限制酶具有專一性，即一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，B正確；
C、限制酶具有專一性，不同的限制酶切割DNA的切點不同，C正確；
D、限制酶的作用是用來提取目的基因，D正確．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查限制酶的相關知識，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用結(jié)果，能扣住兩個“特定”理解限制酶的專一性，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣，請據(jù)圖回答問題             
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[C]生產(chǎn)者固定太陽能開始的．
（2）碳元素在大氣中與A、B、C、之間的流動是以二氧化碳形式進行的，在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為消費者，B為分解者．
（3）圖中D～C過程是通過光合作用實現(xiàn)的，C～D過程是通過呼吸作用實現(xiàn)的，B～D過程是通過分解作用實現(xiàn)的．
（4）生物群落中的一部分碳返回大氣中，而另一部分則以化石燃料形式儲存在地層中，碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)．
（5）碳循環(huán)的同時一定伴隨著能量流動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個親本類型之外，還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型．對這一現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．控制性狀的基因發(fā)生了堿基對的替換
B．等位基因在染色體上的位置發(fā)生改變
C．控制相對性狀的基因之間發(fā)生了重組
D．新產(chǎn)生了控制與親本不同性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．青蘋果汁遇碘液顯藍色，熟蘋果汁能與本尼迪特試劑反應生成紅黃色沉淀，說明（　　）
A．青蘋果汁中含有淀粉，不含糖類B．熟蘋果汁中含有糖類，不含淀粉
C．蘋果成熟時，淀粉水解成還原糖D．蘋果成熟時，單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是（　�。�
A．細胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATPB．垂體細胞識別甲狀腺激素
C．葡萄糖分解為丙酮酸D．氧氣分子進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定．
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從海灘等高鹽環(huán)境采集．
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為惟一碳源的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)．
（3）在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．
（4）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法．

獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B效果的接種方法是平板劃線法．一同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高（或培養(yǎng)過程被雜菌污染），應當怎樣操作？增大稀釋倍數(shù)（或嚴格無菌操作，原因與操作要對應）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．兩株圓粒豌豆雜交，后代有圓粒有皺粒，讓子代圓粒豌豆全部自交，則后代性狀分離比為（　　）
A．1：1B．3：1C．5：1D．8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如表是生物學工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關系（“√”表示存在食物關系）．請據(jù)下表回答問題：
　　被食者
捕食者		綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺螄√√
鯽魚√√√√
輪蟲√
（1）根據(jù)上表畫出食物鏈（網(wǎng)）

（2）鯽魚與輪蟲的種間關系為競爭與捕食，信息傳遞的方向是雙向的（填“雙向的”或“單向的”）．
（3）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲的種群數(shù)量在短時間內(nèi)將減少，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低．
（4）假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲，$\frac{1}{5}$來自螺螄，$\frac{1}{5}$來自水草，$\frac{2}{5}$來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答有關胚胎工程相關的問題：
（1）試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術．
（2）自然條件下哺乳動物剛剛排出的精子不具有受精能力，必須在雌性動物生殖道（場所）獲能后才具有受精能力．
（3）胚胎移植是指將雌性動物體內(nèi)的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術．
（4）哺乳動物的胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的，它在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯．

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