2.土壤是無數(shù)小動物的家園.常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓,以及多種多樣的昆蟲等等.回答下列有關(guān)土壤小動物豐富度調(diào)查的相關(guān)問題:
(1)豐富度是指群落中物種的數(shù)目.調(diào)查土壤小動物豐富度時,不適于使用樣方法,原因是許多土壤小動物活動能力強且身體微。话悴捎萌悠魅臃ǎ拥攸c的確定要有典型性(或代表性).
(2)對于種群數(shù)目較多,個體較小的群落宜采用目測估計法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度.觀察小動物時,如果無法知道小動物的名稱,可記為“待鑒定××”,并記錄特征.
(3)土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者和分解者.從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,其作用主要是能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).

分析 實驗中的關(guān)鍵概念與知識:
(1)取樣器取樣:即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進行取樣,通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度. 
(2)豐富度統(tǒng)計方法:
①記名計算法.
②目測估計法.
記名計算法:指在一定面積樣地中,直接數(shù)出各種群個體數(shù)(用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落);
目測估計法:按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少.等級劃分和表示方法:非常多、多、較多、較少、少、很少等.
(3)土壤:土壤是巖石圈表面的疏松表層,是陸生植物生活的基質(zhì)和陸生動物生活的基底.

解答 解:(1)豐富度是指群落中物種的數(shù)目.調(diào)查土壤小動物豐富度時,活動能力強且身體微小,不適于使用樣方法.一般采用取樣器取樣法,取樣地點的確定要有典型性,才能統(tǒng)計出各種土壤動物.
(2)對于種群數(shù)目較多,個體較小的群落宜采用目測估計法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度.觀察小動物時,如果無法知道小動物的名稱,可記為“待鑒定××”,并記錄特征.
(3)土壤小動物大多以動植物遺體為食,對動植物遺體的分解起著重要的輔助作用,因此起著分解者的作用,但也有一些小動物取食活的植物及昆蟲等,是消費者.從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,其作用主要是能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)群落中物種的數(shù)目      活動能力強       典型性(或代表性)
(2)目測估計     記錄特征
(3)消費者和分解者         能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

點評 本題考查土壤中小動物類群豐富度研究的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示.
回答下列問題:
(1)本實驗的因變量是葉綠素含量.由圖中曲線對比可知,經(jīng)低溫和光照處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的藍紫光和紅光光減少而降低了光合速率.由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對植物進行遮光處理以減少葉綠素的損失.
(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時,為防止色素被破壞,研磨時可加入適量的碳酸鈣.對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4組得到的色素帶中,從上到下的第3、4條色素帶均明顯變窄.
(3)若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定吸光率,可得到葉綠素a的吸收光譜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.冬天人在戶外產(chǎn)生冷覺屬于反射
B.血紅蛋白、抗體、激素均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C.發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過程中,體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量
D.人體內(nèi)各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定,機體就處于穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家在進行下列實驗研究中,所采用的核心技術(shù)相同的一組是( 。
①分離真核細胞的細胞器 
②探究光合作用釋放的氧氣來自水 
③研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程 
④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布 
⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) 
⑥用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
A.①②③B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為實驗小組同學(xué)探究月季莖尖細胞分裂的實驗過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片,莖尖取材時間為上午10時.下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A.上午10時取材是因為此時細胞分裂旺盛,處于分裂期細胞多
B.制片時漂冼的目的是冼去解離液,防止解離過度,便于著色
C.①細胞處于分裂中期,②細胞中同源染色體正在分離
D.據(jù)圖可知在月季細胞周期中分裂后期時間長于分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補配對原則
B.艾滋病病毒侵染宿主細胞后會進行④①②③過程
C.在硝化細菌體內(nèi)②和③過程可同時進行
D.在菠菜葉肉細胞的細胞核、線粒體、葉綠體中均可進行①②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某研究小組研究不同生長素濃度對同一植物根、莖生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.生長素通過直接參與細胞代謝從而調(diào)節(jié)植物體的生命活動
B.此實驗的自變量是生長素濃度和器官(或部位)不同
C.生長素濃度為B點對乙器官生長的促進作用比A點更顯著
D.曲線乙表示的是不同生長素濃度對莖生長的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于群落演替的敘述正確的是( 。
A.群落演替會改變?nèi)郝涞目臻g結(jié)構(gòu)
B.群落演替的最終結(jié)果皆為森林階段
C.群落演替過程中物種豐富度都會提高
D.山區(qū)大火過后所進行的演替為初生演替

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).請根據(jù)圖1、圖2回答下列有關(guān)問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過圖1中激素 (填編號)分泌量的增加,使細胞內(nèi)呼吸作用增強,從而增加 ,同時機體還可以通過 收縮減少散熱。

(2)若切除動物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ,如果定期給該動物注射定量的激素B,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ,屬于 調(diào)節(jié)機制。它的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方式屬于 。

(3)人在空腹或饑餓時,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起 分泌增加,同時 (A、B、C、D中)的分泌量也增加,維持血糖相對穩(wěn)定。

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同步練習(xí)冊答案