7.某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示.分析回答:
(1)A點葉肉細(xì)胞合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若在C點時向容器中放入裝有NaOH水溶液的燒杯,葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是五碳化合物.
(2)在5-15min內(nèi),葉片凈光合速率(真正光合速率-呼吸速率)變化的趨勢是逐漸減小,造成此變化的主要原因是容器內(nèi)C02濃度逐漸下降.
(3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5-15min內(nèi)小麥葉片光合作用的平均速率(以氧氣產(chǎn)生量表示)是0.6×10-7mol/min.

分析 分析題圖:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進(jìn)行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以據(jù)此計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.

解答 解:(1)A點無關(guān)照,只進(jìn)行呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若在C點時向容器中放入裝有NaOH水溶液的燒杯,調(diào)節(jié)二氧化碳的濃度,葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是五碳化合物.
(2)在5-15min內(nèi),給予光照,進(jìn)行光合作用,容器內(nèi)C02濃度逐漸下降,葉片凈光合速率(真正光合速率-呼吸速率)變化的趨勢是逐漸減。
(3)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體     五碳化合物
(2)逐漸減小      容器內(nèi)C02濃度逐漸下降
(3)0.6

點評 本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉(zhuǎn)化能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段.已知控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段.

請分析回答:
(1)基因B和b的根本區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同,它們所控制性狀的遺傳遵循基因分離定律.若只考慮這對基因,截毛雄果蠅的基因型可表示為XbYb
(2)若基因B中的堿基對G-C被堿基對A-T替換導(dǎo)致基因突變,則果蠅的性狀不一定(一定或不一定)改變.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體.從變異類型分析,此變異屬于染色體數(shù)目變異.已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中,次級精母細(xì)胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有1、2、4條(寫出全部可能性).
(4)在一個果蠅的種群中有雌雄各200只,對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),基因型為XBXb有20只,XbXb有3只,XbY有10只.那么這個群體中色盲基因的頻率為6%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物A的抗病對易感病為顯性,受一對等位基因控制;植物B的紅花對白花為顯性,受兩對獨立遺傳的等位基因控制,且兩種顯性基因均存在時為紅花,否則為白花;果蠅的紅眼對白眼為顯性,受一對位于X染色體上的等位基因控制.下列各項的描述中子代不會出現(xiàn)3:1的性狀分離比的是( 。
A.植物A的雜合抗病與雜合抗病植株雜交
B.植物B的雙雜合紅花植株與白花植株雜交
C.白眼雄果蠅與紅眼雜合雌果蠅交配
D.紅眼雄果蠅與紅眼雜合雌果蠅交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替的敘述,正確的是( 。
A.修剪整齊的草坪,其水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)都不存在
B.群落中捕食和競爭關(guān)系均不利于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定
C.人類的活動會影響群落演替的方向和速度,比如圍湖造田
D.森林階段是所有群落演替的最終階段,該階段物種較為豐富

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.每一種具有生命活性的酶都含有8種必需氨基酸
B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系,但在功能上密切相關(guān)
C.松鼠細(xì)胞和松樹細(xì)胞共有的雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體和細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要差異是有無核膜,細(xì)胞質(zhì)基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學(xué)家利用基因工程和細(xì)胞核移植技術(shù)培育了綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬.基本流程是:從熒光水母中獲取目的基因,與有關(guān)載體重組,將其導(dǎo)入豬胎兒的成纖維細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)后再將成纖維細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中,最后培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因克隆豬.
(1)成纖維細(xì)胞貼壁生長分裂到表面相互接觸時,就會停止分裂,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的接觸抑制.若將成纖維細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng),操作時首先用胰蛋白酶處理成細(xì)胞懸液.
(2)作為核移植受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)期.供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中,常通過電脈沖(或電激)(物理方法)激活重組細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)培養(yǎng)重組細(xì)胞時,將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基,但通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的血清(或血漿)等天然成分.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.大豆是自花傳粉植物,野生型大豆無a基因,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株,請回答下列問題.
(1)要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來,應(yīng)用限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶)酶處理它的DNA分子.
(2)甲類變異屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上,發(fā)生的染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)甲植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個四分體含有4個a基因.
(4)自然狀態(tài)下,乙(填“甲”或“乙”或“甲乙”)植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代,理由是乙植株自交后代會產(chǎn)生不含a基因的植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于制備MS固體培養(yǎng)基的過程,正確的是( )

A.將花藥培養(yǎng)成單倍體幼苗的過程中無需添加有機(jī)碳源

B.配制母液時,無機(jī)物中大量元素濃縮100倍,微量元素濃縮10倍

C.在使用提前配制的母液時,可直接用移液管從母液中獲取

D.培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素比值高時可促進(jìn)芽的分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是( )

A、a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

B、a、b 細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同

C、b、c 細(xì)胞四分體數(shù)均為二

D、c、d細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案