19.大豆是自花傳粉植物,野生型大豆無a基因,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株,請(qǐng)回答下列問題.
(1)要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來,應(yīng)用限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶)酶處理它的DNA分子.
(2)甲類變異屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上,發(fā)生的染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)甲植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個(gè)四分體含有4個(gè)a基因.
(4)自然狀態(tài)下,乙(填“甲”或“乙”或“甲乙”)植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代,理由是乙植株自交后代會(huì)產(chǎn)生不含a基因的植株.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于圖示植物是嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物,而甲、乙是兩類矮生突變體,說明甲類變異中a基因是A基因經(jīng)突變形成,屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上,發(fā)生的染色體結(jié)構(gòu)變異.

解答 解:(1)要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來,應(yīng)用限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶)處理它的DNA分子.
(2)甲類變異屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上,發(fā)生的染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)甲植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個(gè)四分體是一對(duì)同源染色體,含有4個(gè)DNA分子,故一個(gè)四分體含有4個(gè)a基因.
(4)乙植株自交后代會(huì)產(chǎn)生不含a基因的植株,因此自然狀態(tài)下,乙植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代.
故答案為:
(1)限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶)
(2)基因突變      染色體結(jié)構(gòu)
(3)4
(4)乙      乙植株自交后代會(huì)產(chǎn)生不含a基因的植株(或“乙植株產(chǎn)生的配子中有一半的配子不含a基因,自交后代則有$\frac{1}{4}$的植株不含a基因”,其它答案合理即可)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因的分離定律、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.分離篩選降解纖維素能力強(qiáng)的微生物,對(duì)于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環(huán)境污染問題具有理論和實(shí)際意義.研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株,并對(duì)篩選出的菌株進(jìn)行了初步研究.
(1)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.為在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落,若以接種環(huán)為工具,則用平板劃線法進(jìn)行接種.
(2)先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選得到初篩菌株.再將初篩菌株接種到以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)2~5天,加入剛果紅溶液后,依據(jù)出現(xiàn)的顏色反應(yīng)進(jìn)行篩選,觀察菌落特征并測量透明圈直徑與菌落直徑.同時(shí)將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養(yǎng)基中,恒溫振蕩培養(yǎng)8天,觀察濾紙條的破損情況.結(jié)果見表.由表可知,8種菌株中1、3、7號(hào)菌株產(chǎn)酶能力較強(qiáng),你的解釋是此三種菌株透明圈直徑與菌落直徑的比都較高,且濾紙片破損程度高.
菌株編號(hào)
檢測指標(biāo)
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)
DP5.911.736.541.533.231.767.291.34
濾紙破損+++++++++++++++++++++++++++++
注:①DP=(D/d)2,其中d表示菌落直徑(cm),D表示水解圈直徑(cm)
②“+”為濾紙邊緣膨脹;“++”為濾紙整齊膨脹并彎曲;“+++”為濾紙不定形;“++++”為成團(tuán)糊狀;“+++++”為半清狀
(3)為進(jìn)一步研究1、3、7號(hào)菌株對(duì)秸稈降解的效果.分別用這三種菌株對(duì)秸稈進(jìn)行處理,并在第5天和第10天對(duì)秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質(zhì)素等組分的降解情況進(jìn)行了測定.結(jié)果見如圖.

由圖分析可知,三種菌株對(duì)半纖維素的降解最強(qiáng),與第5天結(jié)果相比,第10天秸稈各組分中纖維素的降解率變化最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.少數(shù)人對(duì)青霉素等一些抗生素過敏,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致休克.青霉素進(jìn)入機(jī)體后,它的降解產(chǎn)物中的青霉烯酸能與體內(nèi)的組織蛋白結(jié)合成為完全抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.青霉素引起的過敏是機(jī)體的免疫功能過強(qiáng)所致
B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)具有特異性和記憶性
C.發(fā)生過敏反應(yīng)的病人一定不是第一次使用青霉素
D.青霉素過敏患者的免疫細(xì)胞能直接識(shí)別青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示.分析回答:
(1)A點(diǎn)葉肉細(xì)胞合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若在C點(diǎn)時(shí)向容器中放入裝有NaOH水溶液的燒杯,葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是五碳化合物.
(2)在5-15min內(nèi),葉片凈光合速率(真正光合速率-呼吸速率)變化的趨勢是逐漸減小,造成此變化的主要原因是容器內(nèi)C02濃度逐漸下降.
(3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5-15min內(nèi)小麥葉片光合作用的平均速率(以氧氣產(chǎn)生量表示)是0.6×10-7mol/min.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生長素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用生長素作用的兩重性原理,對(duì)棉花適時(shí)打頂去心可提高產(chǎn)量
B.植物向光性產(chǎn)生的原因是因?yàn)樯L素在莖的背光側(cè)含量少于向光側(cè)
C.用適宜濃度的生長素類似物處理三倍體西瓜的雌蕊,可得到三倍體無籽西瓜
D.當(dāng)乙烯含量增高時(shí),會(huì)抑制生長素促進(jìn)黃化豌豆幼苗細(xì)胞伸長的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某雌性動(dòng)物在不同生命活動(dòng)過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量,下列敘述正確的是(  )
A.o-b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體
B.d-e的細(xì)胞中不存在同源染色體
C.g-h的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍
D.h-i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)一定相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法的敘述中正確的是( )

A.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,從而抑制著絲點(diǎn)分裂

B.靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液,然后進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)

C.如果被標(biāo)記的動(dòng)物在活動(dòng)中標(biāo)記物脫落,則調(diào)査的種群數(shù)量會(huì)偏大

D.用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精, 顏色變化是藍(lán)→綠→黃

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于腐乳制作的敘述,正確的是( )

A.該過程中毛霉在有氧的條件下產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶

B.鹵湯中香辛料越多,口味越好

C.鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗

D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶密封腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”.如圖1是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素.
(2)若圖2表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)(內(nèi)、外)流.
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)圖1中發(fā)生的生理變化
①是對(duì)水分的重吸收,
②是增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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