一對黑色豚鼠生了2個小豚鼠(一個白色,一個黑色),若這對豚鼠再生個小豚鼠,為黑色概率是(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
3
8
D、
1
2
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:一對黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),即發(fā)生了性狀分離,說明黑色相對于白色是顯性性狀(用A、a表示),則這一對黑色豚鼠的基因型均為Aa.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,這一對黑色豚鼠的基因型均為Aa,則它們雜交后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,因此這對黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率為
3
4
,是白色的概率為
1
4

故選:B.
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,再根據(jù)題干要求計算相關(guān)概率即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的賴氨酸個數(shù)為( 。
A、p-q+1B、p-q
C、q-p-1D、q-p+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某城市近年來一直強調(diào)走“綠色”發(fā)展之路,爭創(chuàng)“綠色城市”.“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等.實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一.如圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案:

(1)生態(tài)工程應(yīng)在
 
 
、
 
等方面取得最佳效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo).圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理.
(2)在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過燃燒發(fā)電、動物蛋白飼料等,提高人們收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟協(xié)調(diào)起來,體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 
.該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,
 
穩(wěn)定性較低,所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量.
(4)進(jìn)行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是前者
 

(5)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過程,具體做法是
 

(6)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是
 

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫婦生了一個患白化病的男孩,再生一個正常男孩的幾率是(  )
A、75%B、2.5%
C、12.5%D、37.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條雜食性海洋魚死亡時重12kg,假如該雜食性的食物有
1
2
來自植物,
1
3
來自草食魚類,
1
6
來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,該雜食性魚從出生到死亡,至少需海洋植物( 。
A、380㎏B、180㎏
C、130㎏D、30㎏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
,⑨核糖體是
 
場所,高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過[
 
]
 
進(jìn)行(在[]內(nèi)填序號).
(2)圖2中,方框部分稱為
 
,它結(jié)合上一個磷酸基團就成為
 
的基本組成單位,ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在
 
鍵(寫出標(biāo)號和名稱)中.
(3)當(dāng)細(xì)胞生的ATP用于各項生命活動時,發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)式是
 

(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖如圖1.請據(jù)圖回答問題.

(1)人的體溫冷覺中樞在
 
;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量
 
,產(chǎn)熱量
 
散熱量.
(2)當(dāng)血糖濃度升高時,胰島細(xì)胞分泌的激素c減少,激素c是
 
.當(dāng)垂體分泌的激素增多時,由于胰島細(xì)胞不受垂體激素的調(diào)節(jié),所以激素c的分泌量
 
(增加、減少、不變).
(3)當(dāng)人緊張時,內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以
 
形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放
 
作用于腎上腺細(xì)胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.
(4)如圖2為胰島素作用機理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與
 
結(jié)合后,一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)
 
合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的,如表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交實驗結(jié)果.
組合序號雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
    圓粒   皺粒
1   皺!涟櫫     0   102
2   圓!翀A粒    125    40
3   圓 !涟櫫    152   141
(1)根據(jù)哪個組合能判斷出顯性類型,試說明結(jié)果.
(2)寫出各個組合中兩個親本的基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是( 。
A、能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力
B、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C、并非任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D、信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體,并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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