6.現(xiàn)有4個(gè)水稻純合品種,具有兩對(duì)相對(duì)性狀且各由一對(duì)等位基因控制.若用該4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合,使F1中這兩對(duì)相對(duì)性狀均為顯性性狀,且這兩個(gè)組合的F1的表現(xiàn)型及數(shù)量比完全一致,為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上必須滿足的條件不包括(  )
A.兩對(duì)等位基因必須位于非同源染色體上
B.形成配子時(shí)等位基因必須自由組合
C.受精時(shí)雌雄配子必須要隨機(jī)結(jié)合
D.每種基因型的受精卵的存活率必須相同

分析 自由組合定律需要滿足的條件主要有:
①F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同;
②雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;
③F2不同基因型的個(gè)體存活率相等;
④等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;
⑤觀察的子代樣本數(shù)目足夠多;
⑥每對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;
⑦控制這兩對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上.

解答 解:A、實(shí)現(xiàn)自由組合定律的條件之一是兩對(duì)等位基因必須位于非同源染色體上;如果兩對(duì)等位基因位于同源染色體上,則符合連鎖交換定律,不符合自由組合定律,A正確;
B、形成配子時(shí)等位基因只能發(fā)生分離,不能發(fā)生自由組合,只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生自由組合,B錯(cuò)誤;
C、實(shí)現(xiàn)自由組合定律的條件之一受精時(shí)雌雄配子必須要隨機(jī)結(jié)合,不能存在選擇,C正確;
D、實(shí)現(xiàn)自由組合定律的條件之一每種基因型的受精卵的存活率必須相同,不能存在選擇,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的理解,要求考生理解孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否是實(shí)現(xiàn)自由組合滿足的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞
C.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意
D.新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①-⑥表示相關(guān)過程.請(qǐng)回答:
(1)為了使供體母鼠超數(shù)排卵,過程①注射的A物質(zhì)是促性腺激素.
(2)取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,就可進(jìn)行體外受精,若是牛、羊等提供的精子,則需放入含一定濃度的肝素或鈣離子載體的溶液中誘導(dǎo)其獲能.
(3)圖中過程⑥稱為胚胎移植,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕母鼠作同期發(fā)情處理.
(4)采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行.若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞,該類細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述中,正確的是( )

A.核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B.磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

C.植物細(xì)胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D.淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝.如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題:
(1)人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)作用下,多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
(2)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗(填“協(xié)同”或“拮抗”)關(guān)系.若生長(zhǎng)激素分泌增多,會(huì)促進(jìn)細(xì)胞b的分泌.
(3)發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌相應(yīng)信號(hào)激素來進(jìn)行調(diào)節(jié).在這個(gè)調(diào)節(jié)過程中,涉及的信號(hào)變化是下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號(hào).
(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)T淋巴細(xì)胞分化,進(jìn)而提高細(xì)胞免疫和體液免疫能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因型為AaBB和AaBb的兩個(gè)個(gè)體雜交,子代中AABB個(gè)體所占的比例是( 。
A.1/8B.1/6C.1/4D.1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.檢測(cè)到受體細(xì)胞中含有目的基因就標(biāo)志著基因工程育種己經(jīng)成功
D.用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.中國利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物,歷史悠久.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)利用葡萄制作果酒時(shí),酵母菌能將葡萄糖等糖類在無氧條件下轉(zhuǎn)化成酒精.
(2)制作果醋時(shí),醋酸菌在氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用乙醇(酒精)生成醋酸.
(3)制作泡菜時(shí),所需鹽水需煮沸,其目的是除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染.泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.
(4)紅方是腐乳的一種,制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明。

①成分:含堿性蛋白酶等;②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳;③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問題:

⑴ 質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的目的是

⑵ 一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述⑴的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u> 。

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定 指標(biāo)來表示酶的催化效率。

(3)加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其原因是

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