（2015秋•淄博校級期末）對某植物進行測交，得到的后代基因型為Rrbb和RrBb，則該植物的基因型為（ ）

A．RRBb B．RrBb C．rrbb D．Rrbb

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下表是某同學探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現(xiàn)象的記錄．請回答：
分組
實驗操作		甲組乙組丙組
①向試管中加入唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②向試管中加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
③控制溫度0℃37℃60℃
④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min
⑤向試管中滴加碘液1滴1滴1滴
⑥觀察實驗現(xiàn)象變藍不變藍變藍
（1）為保證實驗的科學性和嚴謹性，該同學在此實驗操作過程中至少需要6支試管．
（2）若實驗結束后，將甲組的溫度調(diào)節(jié)到37℃，保溫一段時間后，甲組的實驗現(xiàn)象是藍色褪去，原因是酶在低溫時活性低，在適宜溫度下活性升高（或低溫抑制酶的活性；或由0℃-37℃，酶的活性升高）．
（3）在該實驗的基礎上要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，實驗設計思路是在37℃左右設置一定的溫度梯度進行實驗，其他條件不變．
（4）若將實驗中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學？不科學，為什么？高溫會促進H2O2的分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．氣孔是植物葉表皮組織上的小孔，由兩個保衛(wèi)細胞圍繞而成，為氣體出入葉片的門戶．研究表明，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟；保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉．為驗證次結論，北京某中學生物小組設計了如下實驗．
（1）請完成該實驗，并回答問題．
材料：蠶豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光學顯微鏡、玻片等
步驟：①把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片．
②向裝片滴加清水，一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔開放；再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關閉．
本實驗的原理是：當細胞外界溶液濃度小于細胞液濃度時，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟；反之，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉．
（2）氣孔開放程度可用氣孔導度表示，氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大．如圖表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值），請回答問題．
土壤含水量凈光合速率（μm0l•m2•s-1）氣孔導度（mm0l•m2•s-1）
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測氣孔導度與光合作用的關系是氣孔導度與凈光合速率正相關；從氣孔開閉角度分析土壤含水量影響光合作用的原因是：氣孔開放程度越大，植物從外界吸收二氧化碳越多在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高．
②7月23日，小組同學對生長于不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量，結果如圖所示．在土壤含水量為8.0條件下，14：00時葉片的氣孔導度�。ù�/小/等）于16：00時；圖示時間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機物總量最多的時間點為18：00，兩組苜蓿氣孔導度最接近的時間點大約在8：00左右．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莆田模擬）下列關于育種的敘述中，正確的是（ ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濰坊校級期末）在下列人的細胞中，含有性染色體數(shù)目最多的是（ ）

A．次級精母細胞分裂中期 B．白細胞

C．紅細胞 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級期中）如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象，對該細胞的描述，錯誤的是（ ）

A．該細胞處于有絲分裂的后期

B．該細胞中有8個DNA分子

C．該細胞與前期相比，染色體數(shù)目加倍

D．該細胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•北京）下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是（ ）

A．大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNA

B．乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸

C．衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D．酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌期末）在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術模式圖，相關說法不正確的是（　　）
A．核酸片段a是DNA，④過程是利用PCR擴增
B．⑥過程常用顯微注射技術，DNA濃度保持在1～3ug/mL
C．⑦過程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等
D．實施⑧前對胚胎進行分割得到同卵雙胎的可能性大

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