18．與圖有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B．Ⅲ所示過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
C．Ⅰ、Ⅱ過(guò)程促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合
D．由于有性生殖方式的出現(xiàn)，豐富了生物的多樣性

分析 由圖可知，Ⅰ為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，Ⅱ?yàn)榇菩叟渥拥慕Y(jié)合，即受精作用，Ⅲ為合子的發(fā)育及有絲分裂過(guò)程．

解答 解：A、受精過(guò)程是指Ⅱ過(guò)程，Ⅰ為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、Ⅲ所示過(guò)程為為合子的發(fā)育，是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的，B正確；
C、減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生基因的分離和自由組合，促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合，增強(qiáng)了生物的變異性，C正確；
D、由于受精作用生殖方式的出現(xiàn)，生物變異頻率提高，加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程，豐富了生物的多樣性，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用、減數(shù)分裂及有性生殖后代具有多樣性的原因，要求考生識(shí)記受精作用的過(guò)程、結(jié)果及意義；識(shí)記減數(shù)分裂的具體過(guò)程；掌握有性生殖后代具有多樣性的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有人測(cè)定甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如圖所示．下列分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．溫度超過(guò)40℃，甲的氧氣的釋放量下降
B．溫度為55℃，乙不能積累有機(jī)物
C．乙比甲耐高溫，因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開始下降
D．甲在47℃的溫度下光合速率為0，表明甲死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)系統(tǒng)工程作為我國(guó)農(nóng)村生態(tài)工程的樣板，在全國(guó)推廣，這是由于該生態(tài)工程（　　）
A．以實(shí)施沼氣工程為中心
B．建立了良好的物質(zhì)多級(jí)循環(huán)利用程序
C．創(chuàng)造了較多勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)
D．最早推出了“無(wú)公害蔬菜”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如圖．

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是：③D；④C．
A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是③（填序號(hào)），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)為大光圈（或凹面鏡）和凹面鏡（或大光圈）．
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)拵Вㄌ睢伴L(zhǎng)度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為10個(gè)．
（4）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè)．
（5）在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時(shí)應(yīng)縮小光圈．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖示某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）該化合物的名稱是三肽（多肽），其中有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（2）該化合物是由3種氨基酸形成的，左邊第二個(gè)氨基酸的R基是-CH2COOH．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸脫去2個(gè)水分子而形成的，水分子中的氧來(lái)自于-COOH（或羧基），氫來(lái)自于-COOH和-NH2（或羧基和氨基），其中肽鍵的編號(hào)是③、⑤．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下對(duì)減數(shù)分裂的敘述中，不正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
B．減數(shù)第一次分裂，同源染色體彼此分離是染色體數(shù)目減半的原因
C．果蠅所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含有4條同源染色體
D．減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間的組合是隨機(jī)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．轉(zhuǎn)錄時(shí)，可能進(jìn)行的堿基配對(duì)方式是（　�。�
A．腺嘌呤和胞嘧啶B．鳥嘌呤和尿嘧啶
C．腺嘌呤和尿嘧啶D．胞嘧啶和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級(jí)月考）細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行許多的生命活動(dòng)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物膜在功能上一般具有 ，不允許大分子物質(zhì)通過(guò)，但 可以，如 （物質(zhì)名稱）可以通過(guò)該結(jié)構(gòu)．

（2）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義？

（3）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱 ．F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是 ．激素調(diào)節(jié)中，C蛋白與特定的分子結(jié)合后，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能．符合該模式的蛋白質(zhì)稱作 ．

（4）E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式 ．

（5）若該圖為植物葉肉細(xì)胞，由此形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？ ，請(qǐng)說(shuō)出你的理由 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

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