1．受精卵的細(xì)胞分裂方式屬于（　　）
A．無絲分裂B．有絲分裂C．減數(shù)分裂D．以上三者都不是

分析 1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．
2、原核細(xì)胞的分裂方式主要是二分裂．

解答 解：許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞--受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成了組織，而受精卵的分裂方式是有絲分裂．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的分裂，要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分裂方式，明確受精卵的分裂方式是有絲分裂，進(jìn)而選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示細(xì)胞呼吸過程，據(jù)圖回答：
（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是丙酮酸．
（2）有氧呼吸的途徑是ACD（填圖中字母），其中產(chǎn)能最多的是D（填圖中字母）階段，此階段需要氧氣的參與．
（3）在細(xì)胞中進(jìn)行B、E過程的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于基因與性狀的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B．基因與性狀的之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C．基因只能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．目前單克隆抗體的應(yīng)用受到越來越多的重視，如作為診斷試劑、制成生物導(dǎo)彈等．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）制備單克隆抗體涉及到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）為獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞需要多次篩選，其中第一次篩選用選擇培養(yǎng)基．經(jīng)初次篩選的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)操作）．
（3）雜交瘤細(xì)胞的增殖方式為有絲分裂，在此過程中其遺傳性狀保持不變．
（4）雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)，這樣可從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提出大量的單克隆抗體．
（5）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高（可大量制備）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．若此為紅細(xì)胞膜，其上[A]糖蛋白具有高度的特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，說明這些糖蛋白是一種抗原
B．若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時(shí)，其可接受激素[C]胰島素，促進(jìn)[E]肝糖元轉(zhuǎn)化為[F]葡萄糖
C．若此為腦細(xì)胞膜，決定其具有選擇透過性的主要是[B]磷脂雙分子層
D．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國發(fā)現(xiàn)的世界首例雙基因突變患者是位女性患者，該女性同時(shí)患有抗維生素D佝僂病和馬凡氏綜合征，這兩種病分別由X染色體和常染色體上的顯性基因控制．該家庭的遺傳系譜圖如下，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．4號(hào)的抗維生素D佝僂病基因來自其母親
B．4號(hào)的馬凡氏綜合征基因很可能來自其父親或母親變異的生殖細(xì)胞
C．若3號(hào)與一正常女性結(jié)婚，生的男孩一般不會(huì)患病
D．若4號(hào)與一正常男性結(jié)婚，生的女孩一般不會(huì)患病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用32P標(biāo)記一個(gè)DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，則含32P的子代DNA分子個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．8D．16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究生長素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）乙圖植物橫放一段時(shí)間后，根和莖的生長方向分別為根向地生長、莖背地生長，此時(shí)乙圖中E部位生長素的量對(duì)應(yīng)甲圖中g(shù)、k或g～k的生長率的濃度．
（2）某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗．為促進(jìn)生根，最好配制濃度為10-10molL-1的生長素溶液浸泡枝條，經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插．若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10-8molL-1．
（3）除題目中涉及的生長素生理作用外，生長素還可作為除草劑，其原理是生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性．即低（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長索濃度的敏感性有差異，三者敏感程度從大到小依次是根＞芽＞莖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•松江區(qū)一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)．將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T﹣A到G﹣C的替換？（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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