如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑(圖中數(shù)字表示過程),請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了 .
(2)碳元素主要通過[①] 途徑進入生物群落,[②]為生物的 作用.成分C所起的作用是 .
(3)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .
(4)若圖中A固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量 kJ.在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是 .
(5)森林能保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值,若森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù),這一事實說明 .
(6)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng) 的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的營養(yǎng)級 ,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類合成時可能需要蛋白質(zhì)的參與 | |
B. | 二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用 | |
C. | 細胞膜外表面能和糖類結(jié)合的只有蛋白質(zhì) | |
D. | 人和動物血液中葡萄糖低于正常含量時,肝糖原和肌糖原分解產(chǎn)生葡萄糖及時補充 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)除哪項外,完全水解后的產(chǎn)物都相同( )
A.肝糖元 B.淀粉 C.乳糖 D.麥芽糖
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可得到10種基因型不同的兩兩融合的細胞類型 | |
B. | 過程中運用了細胞膜具有流動性的生物學(xué)原理 | |
C. | 該技術(shù)最大優(yōu)點在于克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
D. | 該過程需要使用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的有( )
(1)探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物
(2)孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
(3)色素的提取和分離﹣﹣提取色素時加入無水乙醇越多,紙層析時色素帶的顏色越淺
(4)觀察細胞減數(shù)分裂﹣﹣顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細胞
(5)用標志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時,若標志物脫落,將使實驗結(jié)果偏。
(6)使用血細胞計數(shù)板時,要先蓋上蓋玻片,再滴加樣液.
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強加快使血壓升高,在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的 ,腎上腺素對心臟起作用后被 ,血壓恢復(fù).腎上腺素的作用是 (填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).
(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢,血壓降低,在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié),乙酰膽堿屬于 (填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用.
(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是 (答出一個特點即可).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用 | |
B. | 細胞A能夠?qū)Σ【M行特異性識別 | |
C. | 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì) | |
D. | 細胞C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用 |
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