15．下列是生物興趣小組開(kāi)展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟，正確的順序是：①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析；③設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)；④分多個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)（　�。�
A．①③④②B．③④②①C．①③②④D．③①②④

分析 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率：調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）等．調(diào)查統(tǒng)計(jì)某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：開(kāi)展調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一般分為四個(gè)步驟：第一步要確定好調(diào)查的內(nèi)容，了解有關(guān)的要求；第二步是設(shè)計(jì)調(diào)查方案（包括設(shè)計(jì)印刷用于記錄的表格、確定調(diào)查的地點(diǎn)和要點(diǎn)、分析和預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施等）；第三步是實(shí)施調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中，要注意隨機(jī)性和要獲得足夠多的調(diào)查數(shù)據(jù)；第四步是匯總、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告．因此正確的順序是①③④②．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況．所謂遺傳病，是指由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生突變（或畸變）所引起的疾病，是由遺傳物質(zhì)發(fā)生異常改變而引起的疾病，通常具有垂直傳遞的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是（　�。�
A．在用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標(biāo)，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo)
B．在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開(kāi)大光圈和反光鏡由平面換成凹面
C．在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時(shí)應(yīng)直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，原因是洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大，用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．在植物生長(zhǎng)素作用的敘述中，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素濃度越低促進(jìn)作用越強(qiáng)B．果實(shí)的發(fā)育需要生長(zhǎng)素
C．生長(zhǎng)素作用具有兩重性D．生長(zhǎng)素可用于防止蘋(píng)果提前脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞間的物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織以獲得分散的活的動(dòng)物細(xì)胞
B．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
C．DNA是主要遺傳物質(zhì)，其組成元素有C、H、O、N，部分含S、P
D．磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體受精卵和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精作用與細(xì)胞相互識(shí)別無(wú)關(guān)
B．受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
C．受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞
D．受精卵是具有全能性的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的合成場(chǎng)所都在核糖體
B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶催化形成的化學(xué)鍵不同
D．細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)所需要的酶都由細(xì)胞合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境?科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度，圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加（增加/減少），凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少?
（2）圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體?
（3）科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿幼苗隨機(jī)分成四組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強(qiáng)光照條件下培育90天；
第3組在較強(qiáng)光照條件下培育60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強(qiáng)光照條件下培育30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天?
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是葉片顏色淺（選填“深”或“淺”），主枝條數(shù)多（選填“多”或“少”）．
②若綠蘿因較強(qiáng)光照葉片綠色變淺，需適當(dāng)遮陰（遮光照）處理后培養(yǎng)一段時(shí)間恢復(fù)其綠色．
③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株，應(yīng)采用上述第幾組的培育方法？第4組．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中細(xì)胞的名稱和所處的時(shí)期依次是

A．初級(jí)卵母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期

B．初級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期

C．次級(jí)卵母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期

D．次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，其變異類型分別屬于

A．染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

B．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異

C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異

D．都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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