A. | 大麻的性別決定方式為XY型 | |
B. | 控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 | |
C. | 雄株在減數(shù)分裂過(guò)程中,能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段 | |
D. | 位于Ⅰ片段上的基因,雜交組合的雌雄后代性狀表現(xiàn)上沒(méi)有差異 |
分析 分析題圖:Ⅱ-1片段是雌性特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病,其中伴X染色體隱性遺傳病的雄性患病率高于雌性,而伴X染色體顯性遺傳病的雄性患病率低于雌性.
Ⅰ片段是X和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,患病率與性別有關(guān),但雄性患病率不一定等于雌性,如①XbXb ×XbYB后代所有顯性個(gè)體均為雄性,所有隱性個(gè)體均為雌性;②XbXb×XBYb后代所有顯性個(gè)體均為雌性,所有隱性個(gè)體均為雄性.
Ⅱ-2片段是雄性特有的區(qū)域,其上有控制雄性性別決定的基因,而且Ⅱ-2片段上的基因控制的遺傳病,患者全為雄性.
解答 解:A、大麻的性染色體為X和Y,說(shuō)明其性別決定方式是XY型,A正確;
B、Ⅱ-2片段是Y染色體特有的區(qū)段,其上的基因所控制性狀的遺傳屬于伴Y遺傳,而大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,說(shuō)明控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段,B正確;
C、雄株在減數(shù)分裂過(guò)程中,能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是同源區(qū)段,即Ⅰ片段,C正確;
D、Ⅰ片段是X和Y染色體的同源片段,所以位于Ⅰ片段上的基因X、Y染色體上都會(huì)有,與常染色體類似,但雜交組合的雌雄后代的性狀表現(xiàn)不一定完全相同.例如XbXb ×XbYB后代中雌性個(gè)體均為隱性性狀,雄性均為顯性性狀,存在性別差異,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以大麻為素材,結(jié)合大麻的性染色體簡(jiǎn)圖,考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型和特點(diǎn),能根據(jù)題圖,分析出圖中各區(qū)段基因的遺傳方式及其特點(diǎn),對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,特別是D選項(xiàng),要求考生明確,Ⅰ片段是X和Y染色體的同源片段,但其上的基因遺傳,患病率與性別也有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若表示正交(中間圓代表細(xì)胞核遺傳物質(zhì),其余代表細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)),則能表示其反交的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)過(guò)程發(fā)生基因選擇性表達(dá) | |
B. | 顯微注射目的基因表達(dá)載體利用了細(xì)胞膜流動(dòng)性原理 | |
C. | PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因 | |
D. | 體內(nèi)、體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞均可獲得單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
綿羊 | 性別 | 轉(zhuǎn)入的基因 | 基因整合的位置 | 表現(xiàn)型 |
普通綿羊 | ♀、♂ | - | - | 白色粗毛 |
綿羊甲 | ♂ | 1個(gè)A+ | 1號(hào)常染色體 | 黑色粗毛 |
綿羊乙 | ♂ | 1個(gè)B+ | 5號(hào)常染色體 | 白色細(xì)毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加酶洗衣粉中的酶不是直接來(lái)自生物體的,而是經(jīng)過(guò)酶工程改造的,穩(wěn)定性強(qiáng) | |
B. | 溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁,有抗菌消炎的作用 | |
C. | 利用酵母菌的無(wú)氧呼吸方式可以釀酒 | |
D. | 為防止破傷風(fēng)芽孢桿菌的繁殖,包扎傷口時(shí)要用不透氣的紗布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莢膜多糖 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | R型細(xì)菌的DNA | D. | S型細(xì)菌的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根本原因都是水體富營(yíng)養(yǎng)化 | |
B. | 滸苔和藍(lán)藻都通過(guò)有絲分裂大量繁殖 | |
C. | 滸苔和藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不同 | |
D. | 警示我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路 |
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