細(xì)胞周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
分析 分析表格:表中數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間.細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期),其中分裂間期又分為G1、S和G2期,所占時(shí)間為10+7+3.5=20.5h,而分裂期所占時(shí)間為1.5h.
動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別:
前期:植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體;動(dòng)物細(xì)胞已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體.
末期:植物細(xì)胞赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè);動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞.
解答 解:(1)DNA的合成發(fā)生在S期,當(dāng)在培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑時(shí),DNA合成被抑制,即S期的細(xì)胞立刻被抑制.若使其余細(xì)胞都停留在G1,S期交界處,則剛完成DNA復(fù)制的細(xì)胞還需要經(jīng)過G2、M和G1期,共需要3.5+1.5+10=15小時(shí).
(2)題目中所求為:“最快”,則被標(biāo)記的DNA分子只有到達(dá)S期的最后并即將進(jìn)入G2期,由于已經(jīng)用該方法培養(yǎng)上述細(xì)胞0.5小時(shí),因此要經(jīng)過3.5-0.5=3小時(shí)就可以在M期觀測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞.從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為M期的時(shí)間.
(3)植物細(xì)胞(洋蔥根尖細(xì)胞)和動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物腸上皮細(xì)胞)有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,植物細(xì)胞形成細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞一分為二;而動(dòng)物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,最終縊裂成2個(gè)子細(xì)胞.由題意可知,M期是細(xì)胞分裂期,在此時(shí)期紡錘體由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出;在M期,核仁和核膜會(huì)周期性的消失和重建.
故答案為:
(1)15
(2)3 M
(3)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂 中心體 核膜、核仁
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞周期和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;還要求考生能結(jié)合表中數(shù)據(jù),解答細(xì)胞周期的相關(guān)問題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
枝 條 | 甲 組 | 乙 組 | 丙 組 |
溶 液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清 水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小 | |
B. | 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L | |
D. | 用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞 | |
D. | 多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ |
油脂 | 蘇丹Ⅲ | ④ |
① | 本尼迪特試劑 | 紅黃色 |
淀粉 | ② | 藍(lán)色 |
A. | ①葡萄糖、②KI溶液、③紫色、④橘黃色 | |
B. | ①蔗糖、②I2-KI溶液、③紫紅色、④紅色 | |
C. | ①還原糖、②淀粉-KI溶液、③藍(lán)紫色、④紅色 | |
D. | ①果糖、②I2-KI溶液、③紫色、④橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 2項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的新陳代謝 | B. | 細(xì)胞的增殖、分化 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化 | D. | 細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①、②、③構(gòu)成突觸
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