經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（　�。�
A、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
B、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C、細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體
D、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：分析題干可知，本化合物的元素組成是C、H、O、N、S，該化合物最可能的蛋白質(zhì)，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的功能分析和化合物的種類并進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的是tRNA，元素組成是C、H、O、N、P，不是該化合物，A正確；
B、與抗原物質(zhì)特異性結(jié)合的是抗體，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可能是該化合物，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體是蛋白質(zhì)，也可能是該化合物，C錯(cuò)誤；
D、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是物質(zhì)是酶，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，也可能是該化合物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對組成細(xì)胞的元素和化合物以及化合物的功能的理解與綜合應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（　　）
A、植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
D、吞噬細(xì)胞對抗原的攝取

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)屬于肽鍵的是（　�。�
A、-N-H-C=O
B、
C、
D、NH2-COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的糧食要攤開晾曬一段時(shí)間以除去一部分水分；糧食入庫儲(chǔ)存前，還要晾曬一下．請說明除去的水分在細(xì)胞中主要以哪種形式存在？（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、自由水
C、重水D、蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（　�。�
A、解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)
B、④是一個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
C、DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
D、A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡，細(xì)胞膜會(huì)快速破裂
B、肝細(xì)胞與S型毒性肺炎雙球菌都能合成多糖
C、細(xì)胞每次分裂都有DNA復(fù)制
D、核糖核酸可作為細(xì)胞間信息傳遞分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，對圖示解釋正確的是（　�。�
A、影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量
C、圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點(diǎn)處的溫度，每日光照必須長于12 h植物才能生長
D、圖丙中兩曲線右側(cè)的交點(diǎn)對應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn)，B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)：若再讓F1代黑斑蛇之間自交，在F2代中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn)，根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是（　　）
A、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
B、F1代黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
C、F2代黑斑蛇的基因型與F1代黑斑蛇的基因型相同的概率是
1
4
D、黃斑是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請分析回答相關(guān)問題：
（1）該缺陷基因是
 
性基因，在
 
染色體上．
（2）如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患病的幾率是
 
．這個(gè)孩子是正常女孩的幾率是
 
．
（3）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請選出提供樣本的較合適個(gè)體，并解析選與不選的原因．
 
，
 
．

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同步練習(xí)冊答案