下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不同

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體具有積極意義

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育全過(guò)程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物的機(jī)體衰老與細(xì)胞衰老總是同步進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．飲酒過(guò)量的人走路不穩(wěn)，與該生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦

B．“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話(huà)

D．學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東汕頭龍湖高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中左圖表示種群年齡組成的三種類(lèi)型，右圖表示一個(gè)種群在一個(gè)有限環(huán)境中隨時(shí)間推移種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中B的種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是_____________。

（2）漁業(yè)生產(chǎn)中嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚(yú)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用性引誘劑干擾害蟲(chóng)正常交尾，依次會(huì)使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中_____________所示的類(lèi)型。

（3）圖乙中bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率_____（填大于、小于或者等于）死亡率（1分）。

（4）若該動(dòng)物是一類(lèi)食量很大的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，容易破壞植被，為避免對(duì)新環(huán)境造成破壞，應(yīng)在_______點(diǎn)開(kāi)始防治。若該類(lèi)動(dòng)物分布在不同區(qū)域形成兩個(gè)種群，那么這兩個(gè)種群要成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組對(duì)某湖泊及周邊濕地范圍內(nèi)的某種鳥(niǎo)持續(xù)調(diào)查，其種群增長(zhǎng)速率如下表，下列敘述正確的是

A．鳥(niǎo)類(lèi)的種群密度適合用樣方法調(diào)查，然后計(jì)算增長(zhǎng)速率

B．2002～2014年間，該種群增長(zhǎng)始終呈“J”型增長(zhǎng)

C．2012～2014年間，該種群的年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為衰退型

D．生態(tài)系統(tǒng)中，該種群的K值約為2008年時(shí)種群數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多肽分子內(nèi)連接氨基酸殘基間的結(jié)構(gòu)可表示為

A．NH—CO

B．—NH—CO—

C．—NH2—COOH—

D．NH2—COOH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．噬菌體增殖過(guò)程中所需原料和能量均來(lái)自宿主菌

B．T2噬菌體是一種專(zhuān)門(mén)寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、攪拌不充分均會(huì)使上清液放射性升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省青島市高三1月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原－抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜

D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原－抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是

A．①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

B．②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體

C．③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體

D．④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

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