Question

圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有_____________功能。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號)。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了______________(填細(xì)胞器名稱)。

（3）若將A圖細(xì)胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離；

（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)，該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為________(填圖中標(biāo)號)。

（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

 

Answer 1

(1)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

(2)③④（少寫或錯(cuò)寫都不得分） 線粒體

(3)原生質(zhì)層

(4)中心體

(5)核糖體 ②③④⑤（少寫或錯(cuò)寫都不得分）

(6)具有流動(dòng)性

【解析】

試題分析：（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有信息交流功能。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是4線粒體和3葉綠體。線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了線粒體。

（3）植物細(xì)胞在0．3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，即細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離。

（4）如果A圖為動(dòng)物細(xì)胞，則應(yīng)該減少的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和葉綠體及液泡，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體。

（5）在分泌蛋白形成過程中，氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體，然后分別進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，最后通過細(xì)胞膜分泌出去，所以該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤。

（6）生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過性。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。