分析 還原糖的鑒定:1、實驗材料:選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織,以蘋果、梨好;菲林試劑.
2、原理:還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀.
3、過程:①向試管內(nèi)注入2mL待測組織樣液.
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑.(甲乙液混合均勻,甲液量較多,乙液只需少量.然后再注入)
③將試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.(出現(xiàn)磚紅色沉淀)
4、實驗現(xiàn)象:出現(xiàn)磚紅色沉淀.
蛋白質(zhì)的鑒定:雙縮脲試劑的使用,應先加2ml0.1g/mL的NaOH溶液,造成堿性環(huán)境,再滴加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液.
解答 解:(1)由于某種原因在貯存過程中淀粉生成了可溶性還原糖,所以在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更淺;由于淀粉生成了可溶性還原糖,導致淀粉含量減少,所以圖A中標示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是I.
(2)在b、d試管中加入等量的斐林試劑,由于生成了可溶性還原糖,所以在50-65℃水浴1-2分鐘后,b管呈磚紅色;與b管相比,d管的顏色更深;由于淀粉生成了可溶性還原糖,導致還原糖含量增加,所以圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是Ⅱ.
(3)鑒定該奶粉是否存在蛋白質(zhì),可用到的試劑是雙縮脲試劑,其中A液是2ml0.1g/mL的NaOH溶液,B液是0.01g/mL CuSO4溶液.若有蛋白質(zhì),其反應結(jié)果是溶液變紫色;若無蛋白質(zhì),其結(jié)果仍是藍色溶液.
(4)由低倍鏡換用高倍鏡的操作順序應是:①向右上角移動裝片,將疑似細胞移動到視野中央;③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡正對通光孔;⑤調(diào)節(jié)反光鏡,凹面朝上,大光圈正對通光孔,使視野變亮;⑦調(diào)節(jié)細準焦螺旋使之清晰.
故答案為:
(1)淺 I
(2)50-65 深Ⅱ
(3)雙縮脲試劑 0.01g/mL CuSO4溶液 溶液變紫色
(4)D
點評 本題考查考查生物組織中化合物的鑒定和細胞觀察實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的生活中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的生物大分子是相同的 | B. | 都具有膜結(jié)構的細胞器 | ||
C. | 細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜 | D. | 進行光合作用的細胞都具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A種群與B種群之間只有競爭關系 | |
B. | B種群的適應能力大于A種群 | |
C. | 兩個種群在該地域的分布包括垂直分布和水平分布 | |
D. | 濕度和溫度的相互作用影響了兩個種群的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì) | |
B. | 酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 | |
C. | 與無機催化劑相比,更能降低化學反應的活化能 | |
D. | 在化學反應中消耗自己 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一切生物的結(jié)構單位和功能單位 | |
B. | 草履蟲不存在組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構層次 | |
C. | SARS病毒不具有細胞結(jié)構,所以不具有生命特征 | |
D. | 精子不具有細胞結(jié)構,只有形成受精卵,才具有細胞的結(jié)構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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