4．制備“生物導彈”是單克隆抗體的重要應用，其過程如圖．有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．①過程所用的“脾臟中的細胞”為經(jīng)過免疫的B細胞
B．經(jīng)①形成的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生特定抗體
C．與直接使用抗癌藥物相比，使用“生物導彈”可以減輕藥物副作用
D．抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

分析 單克隆抗體：由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體．單克隆抗體的制備過程要進行三次篩選：①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞③篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．生物導彈：單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素（借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．）

解答 解：A、①過程所用的“脾臟中的細胞”為經(jīng)過免疫的B細胞，即效應B細胞，A正確；
B、經(jīng)①形成的雜交瘤細胞不一定都能產(chǎn)生特定抗體，需要篩選，B錯誤；
C、單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導彈”，可明顯減少用藥量和副作用，原因是有良好的導航功能，可攜帶抗癌藥物準確作用于癌細胞，C正確；
D、癌細胞是抗原，抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合．生物導彈：單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素（借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．），D正確．
故選：B．

點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞分化發(fā)生在（　�。�
A．胚胎發(fā)育早期B．生物體的整個生命進程中
C．胚胎發(fā)育時期D．幼體時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．結(jié)合相關(guān)生物學點，對下列成語、諺語和古詩詞描述的情景進行的解釋，不正確的是（　�。�
A．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”此成語中隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)有3個
B．“一山不容二虎”這一諺語，用生態(tài)學觀點可以解釋為，營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少
C．“野火燒不盡，春分吹又生．”顯示了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性
D．“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．”山清水秀的美景常常令人的賞心悅目、流連忘返，也能激發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感，這說明生物的多樣性具有直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)果酒制作的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．制作果酒的酵母菌主要來自附著在葡萄皮上的野生酵母菌
B．酵母菌繁殖能力很強，不需對所用裝置消毒或滅菌處理
C．果酒生產(chǎn)中，使用蛋白酶主要為了使酒體清澈透明
D．酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．單純皰疹病毒Ⅰ型（HSV-1）可引起水泡性口唇炎．利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測HSV-1．回答下列問題：
（1）在制備抗HSV-1的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠血淸中抗HSV-1蛋白的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了免疫反應，再從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞．
（2）將該B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是既能在體外培養(yǎng)條件下無限增值，又能產(chǎn)生專一抗體．
（3）若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，再從腹水中提取、純化獲得．
（4）通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種HSV-1蛋白，其原因是該抗體具有靈敏度高和特異性強等特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是我國北方“四位一體”生態(tài)大棚種養(yǎng)模式留．請參考圖示回答：

（1）生態(tài)大棚中的蔬菜、昆蟲、畜禽、及土壤和沼氣池中的微生物共同組成了生物群落．
（2）在沼氣池中，微生物通過無氧呼吸將畜禽糞便和植物殘體中的有機物進行分解，產(chǎn)生的沼渣、沼液可以作為蔬菜的肥料和禽畜的添加劑，沼氣池的引入充分地利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（3）以沼氣池為紐帶的四位一體生態(tài)大棚，將動物、植物和微生物結(jié)合起來，實現(xiàn)了立體種養(yǎng)，提高了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益，這說明該生態(tài)工程的建設主要遵循了整體性原理和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理．
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對己破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．進行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是因為有（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂B．有絲分裂和減數(shù)分裂
C．有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用D．減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．在電子傳遞鏈中，特殊分子所攜帶的氫傳遞給氧氣就能形成水
B．細胞進行厭氧呼吸時，有機物中大多數(shù)的能量以熱能形式散失
C．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的多數(shù)酶分布在線粒體基質(zhì)中
D．1個丙酮酸分子在檸檬酸循環(huán)中，同時釋放出3個二氧化碳分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

葉肉細胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可以用下面的圖解簡單表示，根據(jù)圖解完成問題：

（1）圖解中“酶解”所用的酶應該包括 和 。

（2）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由細胞膜、 和 三部分組成。

（3）在培養(yǎng)基的成分中，除了各種營養(yǎng)成分外，還必須含有 、 才能誘導獲得愈傷組織。

（4）獲得原生質(zhì)體后，需要對其活力進行檢査，下列最適合的實驗是 。

A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整

B．觀察細胞質(zhì)流動

C．觀察細胞的有絲分裂

D．觀察葉綠體數(shù)目的多少

（5）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24〜48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁，可以通過取樣，利用 25%蔗糖溶液以及其他用具，通過 實驗來鑒別細胞壁是否己經(jīng)再生．

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