生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，原因是(　　)

①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多 ②能量可通過不同的食物鏈傳遞

③某營養(yǎng)級中部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的

A.①②③④　　　　　B.①②③ C.①③④ D.③④

 

B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜食物鏈越多，處于同一營養(yǎng)級的生物種類會越多，能量就可以通過不同的食物鏈傳遞，當(dāng)某營養(yǎng)級中部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替，故①②③正確，能量流動各營養(yǎng)級時是逐級遞減的，但這和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無關(guān)，故④錯誤。因此選B。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有：

A．甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某小組同學(xué)為了調(diào)查垃圾處理場附近土壤中細(xì)菌污染情況，做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)等系列實(shí)驗(yàn)操作，請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。

(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是________。

(3)將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上，置于37℃ 培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明土壤樣品中有________種細(xì)菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，土壤遭受細(xì)菌污染的程度越________。

(4)如果要分離土壤中的纖維素分解菌，經(jīng)常用 的選擇培養(yǎng)基，若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應(yīng)使用加入了________的鑒別培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基上，纖維素分解菌會因?yàn)楫a(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍出現(xiàn)________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“物種多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是(　　)

A.地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值

C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B.葉狀蟲屬于初級消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群(A.b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列判斷中，正確的是( )

A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C.a種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約

D.b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.生物大分子 B.個體 C.群落 D.生物圈

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的

B.大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合S型曲線

C.大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生

D.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

 

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