細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞對外的物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系正確的是

A.細(xì)胞的相對表面枳越大，物質(zhì)交換速速率越快，細(xì)胞新陳代謝越旺盛

B.細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越緩慢

C.細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越緩慢

D.細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越旺盛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型為FfXDY的果蠅在產(chǎn)生精子過程中（　　）
A．F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期
B．XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C．FXD、fXD、FY、fY的隨機(jī)組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D．一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生FXD、fY兩種精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用紙層析法分離葉綠體中的色素時，濾紙條上的色素帶從上到下依次是（　　）
A．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素b、葉綠素a
C．葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素
D．葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（　�。�
A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B．都可以觀察到擬核
C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D．在換用高倍鏡之后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是

A.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程

D．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖。請回答:

(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法? ,理由是 。

(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少,原因是 昆蟲的比例增加,通過 和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲。

(3)山綠豆矮小耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(4)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖乙補(bǔ)充完整。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是 。

(5)復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)成分中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組的同學(xué)欲對酶A催化作用的最適pH進(jìn)行探究，請你根據(jù)所供材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：試管、氣體收集和測定裝置、加熱裝置、溫度計(jì)、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液（甲溶液能在酶A的催化下產(chǎn)生氧氣），pH=l的鹽酸溶液，pH=13的NaOH溶液，蒸餾水（答題時，對溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測定方法不作要求）．
（1）第一步：用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸餾水配制pH分別為2、4、6、8、10的溶液，依次放入編號為1到5的潔凈試管中．
（2）第二步：五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液．
（3）第三步：分別向五支試管中注入等量甲溶液，振蕩，將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱，連接好實(shí)驗(yàn)裝置
（4）第四步：一定時間后分別測定1-5號試管中釋放的氧氣的體積．結(jié)果如下表所示：
試管1號2號3號4號5號
O2體積（mL）2.13.84.23.31.1
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶A的最適pH在6與8之間．
（6）有同學(xué)還想模仿上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，進(jìn)一步探究酶A的更精確的最適pH，請問該同學(xué)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）？在pH=6～8設(shè)置一系列PH梯度實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列描述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相吻合的是（　�。�
A．交配繁殖能避免種群產(chǎn)生生殖隔離B．進(jìn)化是以生物個體為單位進(jìn)行的
C．隔離是進(jìn)化的必要條件D．所有的變異均能作為進(jìn)化的原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)生物進(jìn)化理論，下列說法錯誤的是（　�。�
A．自然選擇是導(dǎo)致適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素
B．可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
C．形成新的物種不一定需要經(jīng)過地理隔離
D．種群數(shù)量越大，發(fā)生遺傳漂變現(xiàn)象的概率越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案