需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦藍(lán)紫色 |
脂 肪 | ④蘇丹Ⅲ | ⑧ |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)還原糖用斐林試劑鑒定產(chǎn)生磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑呈紫色,脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(2)脂肪鑒定實驗中需要滴加 1~2 滴的50%酒精,其作用是洗去浮色.圖 2 中是鑒定蛋白質(zhì),雙縮脲試劑使用時,先加氫氧化鈉溶液,然后再滴加3~4滴硫酸銅溶液,即圖中試劑乙的名稱是CuSO4溶液,其顏色為藍(lán)色 .
故答案為:
(1)①斐林試劑 ②雙縮脲試劑 ⑧橘黃色
(2)50%酒精 洗去浮色 CuSO4 溶液、藍(lán)色
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 取自河塘的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答.
(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是 .
(2)圖乙為細(xì)胞 分裂 期圖象.該時期的主要特征是 .
(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 號,原因是 .
(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的 段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的 段.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性 | |
B. | 如果離心前混合時間過長,會導(dǎo)致上清液中放射性降低 | |
C. | 攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離 | |
D. | 本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱 | |
B. | 寒冷時,毛細(xì)血管收縮,散熱少,人體產(chǎn)熱多,以維持人體體溫恒定 | |
C. | 通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加 | |
D. | 寒冷時,代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 | |
B. | 當(dāng)X再次侵入人體時,由于①②③④⑤過程的增強(qiáng),才使得機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng) | |
C. | ①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與 | |
D. | Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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