A、b≤0.5 | ||
B、b≥0.5 | ||
C、胞嘧啶為a(
| ||
D、胞嘧啶為b(
|
a |
b |
a |
b |
1 |
2 |
1 |
2b |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質 |
B、光學顯微鏡,可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象 |
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式 |
D、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
- 3 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大部分維生素進入小腸絨毛上反細胞 |
B、紅細胞從血漿中攝取K |
C、鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外 |
D、葡萄糖進入紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變,都會影響其他兩個基因的表達 |
B、Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對的改變,可能會影響該生物的性狀 |
C、在減數分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換 |
D、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、來源于其父親、傳遞給其女兒的概率都是
| ||
B、來源于其母親、傳遞給其女兒的概率都是1 | ||
C、來源于其外祖母、傳遞給其女兒的概率都是m | ||
D、來源于其祖母、傳遞給其女兒的概率都是I |
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