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在含有四種堿基的DNA區(qū)段中,有腺嗦嶺a個,占該區(qū)段全部堿基的比例為b,則( 。
A、b≤0.5
B、b≥0.5
C、胞嘧啶為a(
1
2b
-1)個
D、胞嘧啶為b(
1
2a
-1)個
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:本題是對DNA分子結構特點的應用.DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,磷酸與脫氧核糖交替排列分布在外側構成基本骨架,堿基排列在內側,通過氫鍵連接成堿基對排列在內側堿基對之間的連接遵循堿基互補配對原則,A與T配對,G與C配對.
解答: 解:由DNA分子的結構特點可知,在雙鏈DNA分子中A=T,G=C.
A、由題意可知,該DNA分子含有4種堿基,腺嘌呤的比例是b,因此胸腺嘧啶的比例也是b,b<0.5,但b≠0.5,A錯誤;
B、由A項分析可知,B錯誤;
C、由題意可知,腺嘌呤a個,占該區(qū)段全部堿基的比例為b,所以該DNA分子的堿基總數是
a
b
,因此胞嘧啶c=(
a
b
-2a)×
1
2
=a(
1
2b
-1)個,C正確;
D、由C向分析可知,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是DNA分子的結構特點,根據DNA分子中的堿基互補配對原則進行堿基計算,對堿基互補配對原則的靈活應用是解題的關鍵,C選項分析是本題的難點,A選項往往因審題不清而錯選.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B、光學顯微鏡,可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式
D、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列I、II小題:
Ⅰ、如圖表示光照強度對A、B兩種C3植物光合作用強度的影響.據圖回答:
(1)A、B兩種植物光合作用過程中對光能利用的差異是
 

(2)在農業(yè)生產中,與B植物相比,A植物應種植在
 
條件下.
Ⅱ、某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉.在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態(tài)為藍色,接受氫后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色.然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深.
根據上述實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是
 

(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是
 

(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是
 

(4)該實驗設置A管的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO32 根部施肥后幼葉恢復正常.下面是施肥后根尖成熟區(qū)細胞吸收Ca2+、NO
 
-
3
和H2O的示意圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能必須通過主動轉運來實現(xiàn)的是( 。
A、大部分維生素進入小腸絨毛上反細胞
B、紅細胞從血漿中攝取K
C、鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外
D、葡萄糖進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因有堿基1200個,則由它控制合成的蛋白質所具有的氨基酸數目為( 。
A、100個B、200個
C、300個D、400個

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一個體內的各類活細胞所含酶的( 。
A、種類有差異,數量相同
B、種類有差異,數量不同
C、種類無差異,數量相同
D、種類無差異,數量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列.有關敘述正確的是( 。
A、a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變,都會影響其他兩個基因的表達
B、Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對的改變,可能會影響該生物的性狀
C、在減數分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換
D、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,男性的X染色體( 。
A、來源于其父親、傳遞給其女兒的概率都是
1
2
B、來源于其母親、傳遞給其女兒的概率都是1
C、來源于其外祖母、傳遞給其女兒的概率都是m
D、來源于其祖母、傳遞給其女兒的概率都是I

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