4．如圖是某種單基因遺傳病的家系圖（3/4號(hào)為雙胞胎），相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該病為伴X染色體隱性遺傳病B．3號(hào)和4號(hào)是異卵雙胞胎
C．3號(hào)和5號(hào)基因型相同的可能性為$\frac{4}{9}$D．5號(hào)和1號(hào)基因型相同的可能性為$\frac{2}{3}$

分析 分析遺傳系譜圖可知，雙親正常，生有患病的女兒，因此該病是常染色體隱性遺傳病，3和4雖然是雙胞胎，但是由于性別不同，因此屬于異卵雙胎．

解答 解：A、4是女患者，其父親正常，因此不可能是X染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、3和4的性別不同，屬于異卵雙胞胎，B正確；
C、如果相關(guān)基因型用A（a）表示，3的基因型AA占$\frac{1}{3}$，Aa占$\frac{2}{3}$，5的基因型AA占$\frac{1}{3}$，Aa占$\frac{2}{3}$，因此3號(hào)和5號(hào)基因型相同的可能性為$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{9}$=$\frac{5}{9}$，C錯(cuò)誤；
D、由于1和2正常，生有患病的女兒，因此1的基因型是Aa，5的基因型AA占$\frac{1}{3}$，Aa占$\frac{2}{3}$，所以5號(hào)和1號(hào)基因型相同的可能性為$\frac{2}{3}$，D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)系譜圖，準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）位于不同染色體上．下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉133048232
②紫色葉×綠色葉97021271
（1）結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律．
（2）表中組合①的兩個(gè)親本基因型為AABB、aabb，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為AAbb（或aaBB）．若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉：綠色葉=1：1．
（4）請(qǐng)用豎線“|”表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)“•”表示相關(guān)基因位置，畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因型示意圖．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列從成分和功能兩個(gè)方面對(duì)細(xì)胞器所進(jìn)行的歸類中，不合理的是（　�。�
A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體和核糖體等
B．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等
C．可產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ@表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在形成早期胚胎的過程中，依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段
B．兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞均具有相同的遺傳信息
D．在形成早期胚胎的過程中，尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有如圖染色體的果蠅性別是雌性
B．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組
C．若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
D．基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．番茄紫莖和綠莖的顏色由基因A、a控制，正常葉和缺刻葉由基因B、b控制，植株茸毛的多少由基因D、d控制，3對(duì)基因位于2對(duì)同源染色體上．根據(jù)茸毛多少，可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型．用綠莖濃毛和紫莖少毛純種為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答：

（1）番茄茸毛性狀和莖的顏色的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）F1紫莖多毛的基因型為AaDd，F(xiàn)2中有9種基因型．
（3）科研人員取紫莖正常葉植株X的花藥，經(jīng)離體培養(yǎng)可獲得秋水仙素單倍體，再用處理其幼苗可獲得二倍體植株．這些二倍體表型及其比例為：紫莖正常葉﹕綠莖正常葉=1：1．
①獲得上述二倍體依據(jù)的變異原理是染色體變異．
②植株X的基因型為AaBB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律．孟德爾成功的原因不包括（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B．對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究從多對(duì)到一對(duì)
C．科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同
B．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間
C．當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸
D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同的發(fā)酵條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（R）對(duì)黑身（r）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（B）對(duì)粗眼（b）為顯性．如圖是雄果蠅M（BbVvRRXEY）的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
（1）如果對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序則需要測(cè)5條染色體，果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼，果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（2）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由2組合定律，原因是兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上．
（3）果蠅M與黑身果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅，出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，現(xiàn)有基因型為Rr，rr的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑身果蠅與基因型為Rr的果蠅雜交，獲得F1．
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=7：9，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=7：8，則為染色體片段缺失．

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