6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（　�。�
A．在探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量
B．在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方形瓊脂快的體積是無(wú)關(guān)變量
C．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)反映的是因變量
D．在模擬尿糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中，葡萄糖試紙呈現(xiàn)的特定顏色為自變量

分析 閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是部分生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量控制，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量，人為改變的變量稱(chēng)做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)做因變量，除此之外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量．

解答 解：A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，pH是無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤；
B、在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是自變量，運(yùn)輸速度是因變量，B錯(cuò)誤；
C、在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度時(shí)自變量，插條生根數(shù)是因變量，C正確；
D、在模擬尿糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中，葡萄糖試紙呈現(xiàn)的特定顏色為因變量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中的變量的控制，以及因變量與自變量的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級(jí)期中）人體內(nèi)的核酸徹底水解后，可得到（ ）

A．5種含氮堿基 B．8種核苷酸

C．4種脫氧核苷酸 D．A和B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定作用，圖表示抗菌肽合成過(guò)程．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B．基因表達(dá)載體包含起始密碼子和終止密碼子
C．用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體
D．篩選菌種時(shí)用抗原--抗體雜交檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線(xiàn)內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）的中樞中共有突觸5個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有3 個(gè)．
（2）圖（一）中表示感受器的是編號(hào)④，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)電位→正電位．
（3）圖（二）中的突觸后膜是由胞體膜或樹(shù)突膜形成的，其上接受神經(jīng)遞質(zhì)的物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)（或糖蛋白），通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信號(hào)屬于化學(xué)信號(hào)，若釋放的神經(jīng)遞質(zhì)屬于肽類(lèi)，則與其釋放關(guān)系密切的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．隔離是物種形成的必要條件
B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C．對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代
D．生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．完成下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（一）、用紫色洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，裝片的制作步驟大致如圖所示：

（1）如圖B、C中所用液體的名稱(chēng)分別是：清水、龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）．
在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，教師給學(xué)生提供了2份資料．
資料一：某份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
①解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
②染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓…
資料二：全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）
細(xì)胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)43412
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)44303
……………
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880671885
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（2）請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤．①將“5cm”改成“2～3mm”；②實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先“漂洗”后“染色”或先“（三）”后“（二）”；③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加蓋一片載玻片”．
（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h，請(qǐng)根據(jù)“資料二表中的有關(guān)數(shù)據(jù)”計(jì)算出該細(xì)胞周期中間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間，并列表格表示出來(lái)（單位：h，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（4）有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差．因而對(duì)整個(gè)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的可能有①②③⑤⑥．
①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時(shí)間長(zhǎng)短④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確
（二）、蠶豆染色體2n=12，根尖在19℃條件下，一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間為19.3h．為了證實(shí)煙草浸出液能引起真核細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)畸變，老師需要在課前制作植物根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片讓學(xué)生進(jìn)行觀察．現(xiàn)有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設(shè)出芽率為100%）、煙草浸出液、蒸餾水及所需一切實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品，請(qǐng)你幫助教師完成上述的課前準(zhǔn)備工作．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是利用煙草內(nèi)的某些化學(xué)物質(zhì)引起染色體的結(jié)構(gòu)變異．
（2）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作過(guò)程中的三個(gè)主要的實(shí)驗(yàn)步驟：①將蠶豆種子放在有蒸餾
水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，蠶豆種子吸水膨脹，萌發(fā)生根；②將萌發(fā)生根的種子隨機(jī)均分成兩份，一份繼續(xù)在蒸餾水中培養(yǎng)，另一份在煙草浸出液中培養(yǎng)；③按觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的要求制成臨時(shí)裝片，以供觀察．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察染色體時(shí)，最好找到處于細(xì)胞分裂周期中的分裂中期期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
（4）本實(shí)驗(yàn)的材料在煙草浸出液中培養(yǎng)，至少要有培養(yǎng)19.3小時(shí)，才可觀察到染色體畸變現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．DNA連接酶最初是從人體細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的
B．限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
C．質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體
D．利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱(chēng)為“克隆”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
C．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子
D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題．
（1）如圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)．請(qǐng)分析回答：

①A、B圖中能反映該魚(yú)種的數(shù)量的變化曲線(xiàn)是B．
②這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是食物和空間有限，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止．
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚(yú)類(lèi)資源的可持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平．
（2）如果這條河流受到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響，如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力，但這能力具有一定的限度，當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞．

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