下列關于生理活動的調節(jié)說法正確的是（　�。�
A、動物體內(nèi)的生長激素與植物體內(nèi)的生長素化學成分相同，都能促進個體的生長
B、甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加，因此都具有降血糖的作用
C、人體內(nèi)血糖升高形成刺激，將導致胰島素含量的相對升高
D、當抗原再次人侵時，人體內(nèi)的記憶細胞大量增殖，能在很短的時間內(nèi)消滅抗原，另一方面也可能會發(fā)生過敏反應
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系．
解答： 解：A、動物體內(nèi)的生長激素本質為蛋白質，植物體內(nèi)的生長素本質為吲哚乙酸，二者化學成分不相同，都能促進個體的生長，A錯誤；
B、腎上腺素具有升高血糖的作用，B錯誤；
C、人體內(nèi)血糖升高形成刺激，將導致胰島B細胞分泌的胰島素含量的相對升高，C正確；
D、當抗原再次人侵時，人體內(nèi)的記憶細胞大量增殖成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結合，并在很短的時間內(nèi)消滅抗原，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了血糖調節(jié)、免疫調節(jié)和激素的本質的相關知識，考生要識記胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的生理作用以及分泌部位；識記血糖調節(jié)的神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的方式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

純合的黑色短毛兔與褐色長毛兔雜交，F(xiàn)1全為黑色短毛兔，讓F1雌雄個體相互交配產(chǎn)生F2．欲判定F2中的某一黑色長毛兔是否為純合體，選用與它交配的兔最好是（　�。�
A、長毛兔B、短毛兔
C、黑色兔D、褐色兔

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有原核細胞都具有（　�。�
A、細胞膜和細胞質
B、細胞壁和細胞核
C、細胞膜和細胞核
D、色素和DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成．下列組織細胞中，屬于免疫細胞的有（　�。�
①紅細胞　②吞噬細胞　�、奂〖毎　、蹷細胞　　⑤效應T細胞　�、拊煅杉毎�
A、④⑤⑥B、②⑤⑥
C、②④⑤D、①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關激素調節(jié)及應用方面的說法正確的是（　　）
A、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會受影響，成年人耗氧量會增加
C、切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D、激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組中，對血糖的穩(wěn)定起作用的一組是（　�。�
A、胰島、肝、消化腺
B、胰島、唾液腺、垂體
C、胰島、肝、腎小管
D、胰島、門靜脈、肝

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、所有酶都含有四種元素
B、酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用
C、酶的基本組成單位都是氨基酸
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

在番茄幼苗的培養(yǎng)液中，除了必需的微量元素、NH
 
+
4
、PO
 
3-
4
和CO2外，還必需的大量元素有（　�。�
A、C、H、O、N
B、K、Ca、Mg、Fe
C、Mn、Mo、Cu、Zn
D、K、Ca、Mg、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺活動調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中A，D兩處的作用性質．
A．
 
D．
 

（2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受
 
分泌的E
 
激素和
 
分泌的F
 
的調節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．
（3）如果甲狀腺激素的合成量過多時，激素F含量的變化趨勢是
 
．這是一種
 
調節(jié)機制．
（4）甲狀腺激素分泌活動的調節(jié)樞紐是
 
，它也是
 
調節(jié)的神經(jīng)中樞．

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