A、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
B、DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的 |
C、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
D、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息可以從DNA流向RNA |
B、遺傳信息可以從RNA流向DNA |
C、遺傳信息可以從DNA流向蛋白質 |
D、遺傳信息可以從蛋白質流向DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | a | b | c | d | e | f |
2mL3%淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1mL%淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反應溫度(℃) | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
斐林試劑 | + | + | + | + | + | + |
A、只有①③正確 |
B、只有②③正確 |
C、只有①④正確 |
D、只有③④正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“逐日去其不佳者”將改變種群的基因頻率 |
B、“分數(shù)缸飼養(yǎng)”形成生殖隔離 |
C、金魚中的“奇品”可能是基因突變造成的 |
D、基因重組可能出現(xiàn)新品種的金魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖隔離是指不同物種不能交配,導致基因不能交流 |
B、不同種群間基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因 |
C、種群間交配后產生的不育后代也是生殖隔離造成的 |
D、生殖隔離的形成有求偶方式、繁殖期的不同,開花季節(jié)、花形上的不同等原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中光照強度為B時,光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、 圖中氧氣濃度為B點對應值時,植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸 |
C、 圖中A曲線表示胃蛋白酶;B曲線表示胰蛋白酶 |
D、 圖中A曲線表示變溫動物;B曲線表示恒溫動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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