有關(guān)遺傳的下列三種說法請你判斷( 。
(1)基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1﹕1.
(2)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在Fl產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合.
(3)將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb.
A、有一種說法對
B、三種說法都對
C、三種說法都不對
D、有一種說法不對
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.注意兩個(gè)“非”缺一不可.
解答: 解:(1)基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子,也能產(chǎn)生兩種比例相等的雄配子,但雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,(1)錯(cuò)誤;
(2)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在Fl產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,(2)錯(cuò)誤;
(3)基因型為Aabb的玉米能產(chǎn)生Ab和ab兩種精子,基因型為aaBb的玉米能產(chǎn)生Ab和ab兩種卵細(xì)胞,受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,(3)正確.
因此,只有(3)一種說法正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),尤其是基因自由組合定律,明確兩個(gè)“非”缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用正確的是(  )
A、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害
B、對于多數(shù)植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,促進(jìn)根系有氧呼吸,防止植物根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸損傷根系
C、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等,在控制通氣的情況下,可以產(chǎn)生各種酒
D、包扎傷口時(shí),需要選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米幼苗的綠色(G)對白色(g)為顯性,以雜合體自交產(chǎn)生的種子實(shí)驗(yàn),其中400粒播在有光處,另400粒播在黑暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗,在黑暗處長出398株幼苗,全部白色;而在有光處長出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗,請分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答:
(l)從理論上推斷:雜合體自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是
 

(2)所得幼苗從理論上講表現(xiàn)型及比例是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為什么不符合上述理論值?
 

(4)從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生物的性狀受
 
控制,同時(shí)又受
 
的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述正確的是(  )
①細(xì)胞的分裂次數(shù)都是有限的
②高度分化的動(dòng)物細(xì)胞都不具有全能性
③人體細(xì)胞中都存在致癌基因和抗癌基因
④細(xì)胞分裂過程中著絲點(diǎn)的分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果
⑤細(xì)胞分裂中的“無絲分裂”就是“二分裂”
⑥同源染色體都是形態(tài)、大小相同的兩條染色體.
A、零項(xiàng)B、一項(xiàng)C、二項(xiàng)D、三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓雜合子連續(xù)自交,圖中能表示自交代數(shù)和純合子比例關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓雜合子Aa連續(xù)自交兩代,子代中雜合子所占比例為(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
6
D、
1
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為鼠的毛色(灰色和白色)遺傳圖解,已知6號個(gè)體是一只雌性鼠.下列說法正確的是( 。
A、7號鼠為雜合子的幾率是
2
3
B、鼠的灰色為顯性性狀
C、鼠的白色是顯性性狀
D、6號鼠是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、探索溫度對唾液定分酶活性的影響,不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行測試
B、檢測試管中是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑搖均水浴加熱并觀察顏色變化
C、檢測試管中是否有蛋白質(zhì),加入雙縮試劑A液和B液的混合液,搖均觀察顏色變化
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素B在層析液體中溶解度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法.下列關(guān)于二者的比較中,錯(cuò)誤的是(  )
A、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性
B、花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息,盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半,但仍具有全能性
C、植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過移栽煉苗后,才能大田栽培,而花藥培養(yǎng)不需要
D、植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變,則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀,但是花藥培養(yǎng)中的突變,一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀

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同步練習(xí)冊答案