15．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B．②是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色
C．③是核仁，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D．④是核孔，能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

分析 據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、①是核膜，與細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、②是染色質(zhì)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染成深色，B正確；
C、③是核仁，位于細(xì)胞核中央，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列是動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分含有動(dòng)物血清
B．常用動(dòng)物胚胎細(xì)胞作為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原料，原因是胚胎細(xì)胞全能性較高
C．不能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶分散培養(yǎng)的細(xì)胞
D．細(xì)胞系是能夠傳到50代以后的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胃酸殺滅大多數(shù)的微生物屬于體表屏障
B．體內(nèi)的非特異反應(yīng)主要需要依賴某些白細(xì)胞例如中性粒細(xì)胞、淋巴細(xì)胞
C．血清中抗體參與的免疫一定屬于體液免疫
D．在免疫應(yīng)答中，效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可能由細(xì)胞毒性T細(xì)胞或記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲是一組目鏡標(biāo)有5x和16x字樣、物鏡標(biāo)有10x和40x字樣的鏡頭，乙是某學(xué)生在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙視野中標(biāo)注為1的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行放大640倍的觀察，則正確的鏡頭組合及裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（　�。�
A．①④、左下方B．①③、右上方C．②③、右上方D．②③、左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于胚胎移植的敘述不正確的是（　�。�
A．胚胎移植全部屬于無(wú)性繁殖
B．可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力
C．大大縮短了供體本身的繁殖周期
D．供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．豌豆豆莢飽滿（A）對(duì)豆莢癟粒（a）為顯性，豆莢顏色（未成熟時(shí)）綠色（B）對(duì)黃色（b）為顯性．現(xiàn)有基因型為AaBb的豌豆植株，自交產(chǎn)生的子代128株，從理論上推算，子代中豆莢飽滿、黃色和純合子豆莢飽滿、黃色的植株分別是（　　）
A．72、8B．8、8C．72、16D．24、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某小組為驗(yàn)證不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）如圖甲所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中葉綠素b含量增加更多，由此推測(cè)，這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng)．當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí)，對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（2）某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體．研究小組設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)測(cè)量溶液中氧的含量，研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對(duì)紅光吸收的差異．請(qǐng)回答：
①取A、B兩組上述裝置，兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2緩沖液）溶液，然后A、B組中分別加入葉片．
②A、B兩組用同等強(qiáng)度的紅色光源照射．
③一段時(shí)間后，通過(guò)如圖乙所示計(jì)算機(jī)記錄并比較A、B兩組反應(yīng)杯中溶液的O2濃度（或O2含量）的變化情況．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B兩組無(wú)明顯差異．原因是葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，紅光吸收率低．
（3）研究表明，缺鎂會(huì)加速鐵線蓮的衰老，細(xì)胞分裂素可有效延遲植物細(xì)胞和器官的衰老．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體（胰腺）細(xì)胞．神經(jīng)突觸中，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸上皮細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中的促胰液素也可以促進(jìn)胰液的分泌．
（3）饑餓狀態(tài)下人體可以通過(guò)激素調(diào)節(jié)方式維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定．若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則飯后2小時(shí)，8處的血糖濃度小于（大于，等于，小于） 10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．①②③④四個(gè)過(guò)程中均存在基因的表達(dá)
B．①過(guò)程和②過(guò)程均離不開(kāi)細(xì)胞核的控制作用
C．與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D．圖中丁可代表癌細(xì)胞，可連續(xù)進(jìn)行分裂

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