A. | 溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶 | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 | |
C. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 |
分析 1、核糖體是肽鏈合成場所,高爾基體是加工場所之一.
2、線粒體不能直接利用葡萄糖,以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程中,葡萄糖首先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,之后丙酮酸進入線粒體內(nèi)進一步氧化分解成CO2和H2O.
3、溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后進入溶酶體內(nèi)的.
解答 解:A、溶酶體中酶合成場所是核糖體,A錯誤;
B、肽鏈合成場所是核糖體,B錯誤;
C、線粒體不能直接利用葡萄糖,以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程中,葡萄糖首先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,之后丙酮酸進入線粒體內(nèi)進一步氧化分解成CO2和H2O,C錯誤;
D、酵母菌是真核生物,細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞器的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識要點,能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗30分鐘后指示液滴移動情況 |
測定 植物光合速率 | 移動了10厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆自花傳粉和閉花受粉是獲得成功的重要原因 | |
B. | 統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律 | |
C. | 進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證 | |
D. | 假說的核心內(nèi)容是受精過程中雌雄配子的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞可來源于胚胎發(fā)育到囊胚期的細胞 | |
B. | 胚胎干細胞具有發(fā)育全能性 | |
C. | 胚胎干細胞可用于燒傷病人的皮膚移植 | |
D. | 胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的“A”指腺嘌呤 | |
B. | 雖然生物體內(nèi)ATP含量較低,但能保證生命活動的能量供應 | |
C. | 植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP,可為多項生命活動提供能量 | |
D. | ADP、ATP的相互轉(zhuǎn)化是生物體內(nèi)各種化學反應在常溫常壓下順利進行的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物進行有絲分裂,原核生物進行無絲分裂 | |
B. | 蛙的紅細胞分裂過程中能觀察到紡錘體 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂時,最好選中期,此時可較為清晰地看見染色體、赤道板等結(jié)構(gòu) | |
D. | 能進行細胞增殖的細胞不都有具有細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞進行光合作用時吸收CO2,不進行呼吸作用 | |
B. | 原核細胞沒有線粒體,也可能進行有氧呼吸 | |
C. | 人體成熟紅細胞沒有線粒體等細胞器不能進行呼吸作用 | |
D. | 線粒體是進行細胞呼吸的唯一場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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