18.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B.雖然生物體內(nèi)ATP含量較低,但能保證生命活動的能量供應(yīng)
C.植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP,可為多項生命活動提供能量
D.ADP、ATP的相互轉(zhuǎn)化是生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)在常溫常壓下順利進行的原因

分析 本題主要考查ATP的有關(guān)知識.
ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.

解答 解:A、ATP分子中的“A”指腺苷,A錯誤;
B、生物體內(nèi)ATP的含量很少,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快,這樣可以保證生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng),B正確;
C、植物細胞光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP,只能用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,C錯誤;
D、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機物,能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓下順利進行,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進行下列實驗,回答下列問題:
實驗一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時間.測得培養(yǎng)液中有ATP合成.
實驗二:將液體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時間.測得培養(yǎng)液中有ATP合成.
實驗三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),測定玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化情況.
(1)根據(jù)實驗推測,葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)(或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔),實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應(yīng)含有的物質(zhì)包括ADP、[H]、酶.
(2)葉綠體在光下產(chǎn)生ATP,光能的作用是將水光解產(chǎn)生H+,使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度(H+濃度差).
(3)玻璃容器內(nèi)的CO2濃度變化趨勢是降低至一定水平時保持不變.
(4)做在實驗三中加入抑制光合作用暗反應(yīng)的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是[H]和ATP積累,抑制了水的光解過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.小李和小王分別用小球做遺傳定律模擬實驗,小李每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;小王每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.兩人將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量是相同的
B.小李模擬的是遺傳因子的分離和配子的隨機組合
C.小王模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合
D.重復(fù)多次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題:

(1)①②過程使用了纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離.
(2)過程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇(PEG)的作用下會發(fā)生細胞融合.
(3)過程⑥屬于再分化,細胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),培養(yǎng)選用的材料通常是分生組織,原因是全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織.
(5)若番茄細胞內(nèi)含有a條染色體,馬鈴薯細胞內(nèi)含b條染色體,則番茄-馬鈴薯細胞內(nèi)含a+b條染色體;若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含$\frac{a+b}{2}$條染色體,若要得到可育的番茄-馬鈴薯,必須用秋水仙素來處理幼苗.這兩種方法相比,體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A.溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物細胞有絲分裂過程的敘述中,不正確的是( 。
A.在分裂間期,每條染色體都復(fù)制,DNA含量加倍
B.在分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍
C.在分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D.在分裂末期,細胞內(nèi)復(fù)制后的染色體平均分配進入兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,其中A、B、D表示細胞膜中的一些結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型.
(2)細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層;細胞膜功能主要是由構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)來承擔(dān)的.
(3)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.O2通過細胞膜的方式是圖中的哪一種?b(填圖中字母編號);植物根細胞吸收無機鹽離子是以圖中的哪種方式進行?a(填圖中編號);在此過程中根細胞內(nèi)與之相關(guān)的細胞器主要有核糖體、線粒體(寫出兩種即可).
(4)在細胞膜的外表,有一種物質(zhì)叫做糖蛋白,癌細胞中該物質(zhì)減少,從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.雄豚鼠的精巢中,含有20個精原細胞,雌豚鼠的卵巢中含有60個卵原細胞,經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成受精卵多少個( 。
A.10個B.40個C.60個D.30個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體,圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖(N=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因).下列表述正確的是(  )
A.該細胞一定是次級卵母細胞或極體B.該細胞的子細胞DNA數(shù)一定為16
C.該細胞無同源染色體D.該細胞中A、a或B、B均為等位基因

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