20.美國科學家詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學家托馬斯•聚德霍夫由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.囊泡在細胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu).細胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸轉(zhuǎn)移主要通過囊泡進行,如圖1中的各種小球形結(jié)構(gòu).圖1和圖2分別表示兩種細胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,A、B、C、D表示細胞內(nèi)的四種細胞器,a、b表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的兩種特殊方式,請分析回答下列問題:

(1)寫出下列字母所標注的細胞器名稱:[A]高爾基體;[B]核糖體;[C]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);[D]溶酶體.
(2)“a”表示的大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式稱為胞吐.
(3)囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,所以不能稱之為細胞器.圖1所示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜;圖2所示細胞中屬于囊泡的是轉(zhuǎn)運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡.
(4)詹姆斯•羅斯曼囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝保怯捎谀遗菽け砻嬗刑厥獾摹白R別代碼”,能識別相應(yīng)受體.這種“識別代碼”的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).

分析 分析圖一:A為高爾基體,C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D為溶酶體.
分析圖二:A為高爾基體,B為核糖體,C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A是高爾基體,B是核糖,C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D是溶酶體.
(2)主動運輸需用載體蛋白和能量,而圖中“a”出細胞的方式為胞吐.
(3)由圖可知,圖一所示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜;圖二所示細胞中屬于囊泡的是轉(zhuǎn)運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡.
(4)囊泡膜表面的“識別代碼”能識別相應(yīng)受體,其化學本質(zhì)是糖蛋白.
故答案為:
(1)高爾基體  核糖體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   溶酶體
(2)胞吐
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜       轉(zhuǎn)運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡
(4)蛋白質(zhì)(或糖蛋白)

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( 。
 
 
ABCD
T4噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A.AB.BC.CD.D

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11.如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素:①C、H、O;②C、H、O、N.
(2)小麥的種子細胞內(nèi),物質(zhì)E是淀粉,其徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖.動植物細胞中理想的儲能物質(zhì)F是脂肪.
(3)物質(zhì)C的種類取決于R基的不同;若已知物質(zhì)G的相對分子質(zhì)量為10300,且其由10條肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生了100分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均相對分子質(zhì)量為110.
(4)若H是構(gòu)成染色體的成分之一,觀察在細胞內(nèi)的分布時選擇的染色劑是甲基綠;若H為煙草花葉病毒的成分之一,則D的名稱為核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答.有人做了脊蛙反射實驗,請分析并回答下列問題:
(1)實驗前須將蛙頭部剪去,其目的是排除腦對脊髓的控制.
(2)將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上可以看到右后肢(或雙腿后肢)收縮,除去沾有硫酸的小紙片現(xiàn)象.
(3)若破壞蛙的脊髓,再重復上述(2)中的操作,可觀察到的實驗現(xiàn)象是上述現(xiàn)象不出現(xiàn)(后肢不收縮),其原因是反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),任何一個環(huán)節(jié)被破壞,反射就不能完成.
(4)在上述反射活動過程中,當興奮產(chǎn)生時Na+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi),使膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),興奮在神經(jīng)纖維上以電流形式單向傳導(填單向還是雙向).
(5)神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與肌細胞上的受體結(jié)合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復舒張狀態(tài).而美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應(yīng)是肌細胞不能收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒,1976年在蘇丹南部和剛果(金)(舊稱扎伊爾)的埃博拉河地區(qū)發(fā)現(xiàn).埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,致死率高達50%~90%.下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有(  )
①一個感染埃博拉病毒的患者體內(nèi)所有的病毒構(gòu)成了種群結(jié)構(gòu)層次  
②埃博拉病毒具有細胞膜而沒有核膜  
③埃博拉病毒的RNA位于其擬核中  
④為了研究埃博拉病毒的致病機理,可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒  
⑤埃博拉病毒的核苷酸鏈中含有A、T、G、C堿基 
⑥埃博拉病毒的核酸具有4種核苷酸.
A.0項B.1項C.2項D.3項

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5.如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接測量電位變化的靈敏電流計,以下正確的是(  )
A.圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,1個突觸
B.神經(jīng)沖動由B傳向C不需要消耗ATP
C.如果b受刺激,C會興奮,則興奮處外表面呈正電位
D.如果b受刺激,C會興奮,則當ab=bd時,電刺激b點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列細胞結(jié)構(gòu)中,不能用光學顯微鏡觀察的是( 。
A.細胞壁B.葉綠體的基粒C.大液泡D.細胞核

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9.菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花對白色花為顯性.一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么二年之后,海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是( 。
A.3:1B.5:3C.9:7D.15:9

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生態(tài)系統(tǒng)中,以CO2的循環(huán)開始于( 。
A.CO2在生物體的內(nèi)擴散作用B.綠色植物固定CO2的光合作用
C.各種動物對有機物的同化作用D.生物分解有機物的呼吸作用

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