A. | 基因自由組合 | B. | 等位基因分離 | ||
C. | 受精作用時,基因自由組合 | D. | 相對性狀自由組合 |
分析 性狀分離是指雜種后代中顯現不同性狀的現象.一對相對性狀雜交實驗后代出現性狀分離的根本原因是基因的分離,而基因分離定律的實質:減數第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
解答 解:A、基因的自由組合是針對兩對或兩對以上的等位基因,A錯誤;
B、基因分離定律的內容是在雜合體進行自交經減數分裂形成配子時,等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開,分別進入不同的配子中,即分離定律的實質是等位基因彼此分離,B正確;
C、受精作用過程中不會發(fā)生基因的自由組合,C錯誤;
D、相對性狀不能自由組合,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律實質和運用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因 | |
B. | 細菌質粒是基因工程常用的運載體 | |
C. | 噬菌體不能充當運載體 | |
D. | 為育成抗除草劑的農作物新品種導入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有免疫作用抗體 | B. | 分子式為C13H16O5N2的甜味肽 | ||
C. | 運輸氧氣的血紅蛋白 | D. | 細胞膜上Na+的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→②→④→① | C. | ②→③→④→① | D. | ①→③→②→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體合成ATP時一定伴隨[H]的產生 | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能、化學能,可以轉化為化學能 | |
C. | 黑暗條件下時葉肉細胞不能合成ATP | |
D. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并釋放大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條脫氧核苷酸鏈方向相同且保持平行 | |
B. | 外側由脫氧核糖與磷酸交互排列而成 | |
C. | 兩條脫氧核苷酸鏈的堿基配對遵循堿基互補配對原則 | |
D. | 兩條脫氧核苷酸鏈按一定的規(guī)則盤繞成雙螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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