A. | 該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈 | |
B. | 鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 要了解某種牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法 |
分析 食物網(wǎng)由兩條或多條食物鏈構(gòu)成,食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.食物鏈中生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),植食性動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物屬于次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),以此類推.生物間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等.種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法.
解答 解:A、以牲畜喜食的牧草開頭的食物鏈有6條,以牲畜不喜食的雜草開頭的食物鏈也有6條,所以該食物網(wǎng)中共有12條食物鏈,A正確;
B、據(jù)圖分析,鷹處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、牧草和雜草競(jìng)爭(zhēng)水肥等,C正確;
D、調(diào)查植物種群密度一般采取樣方法,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),關(guān)鍵是要求學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的消費(fèi)者的級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系和食物鏈的多少的判斷.是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•贛州期末)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.綠葉色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上葉黃素?cái)U(kuò)散速度最快
B.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色
D.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級(jí)月考)下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.核仁是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B.RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔出細(xì)胞核要耗能
C.核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | B. | 細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界 | ||
C. | 細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成 | D. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧情況 | |
適宜濃度酵母菌液 | 50mL | 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 無(wú)氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無(wú)氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 |
A. | 甲、乙兩組均產(chǎn)生CO2 | B. | 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組不同 | ||
C. | 丁組能量轉(zhuǎn)換率與乙組相同 | D. | 丁組的氧氣消耗量大于乙組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀 | |
B. | 雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組這一原理 | |
C. | 單倍體育種過(guò)程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 無(wú)籽西瓜的“無(wú)籽”是屬于不可遺傳的變異,原因是無(wú)籽西瓜無(wú)籽,不能產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上,且為隱性遺傳 | |
B. | 若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa | |
C. | 若Ⅲ1的基因型是XAXAXa,則不可能是Ⅱ4在卵細(xì)胞形成時(shí)兩個(gè)X同源染色體未分離 | |
D. | 若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa,則Ⅱ1與Ⅱ2生個(gè)孩子患遺傳病的概率是$\frac{1}{6}$ |
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