11.用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后,一個細(xì)胞中核DNA數(shù)的變化如下圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比不都是1:2
C.GH段細(xì)胞中核DNA分子均含32P
D.KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

分析 分析曲線圖:AE段表示有絲分裂過程中核DNA含量變化規(guī)律;FK段表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化曲線.

解答 解:A、CD段包括有絲分裂前期、中期和后期,GH段表示減數(shù)第一次分裂,其中有絲分裂前期、中期細(xì)胞中Y染色體數(shù)目與減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,A錯誤;
B、IJ段包括減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,其中減數(shù)第二次分裂前期和中期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:2,而減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:1,B正確;
C、到GH段時,DNA經(jīng)過了兩次半保留復(fù)制,此時細(xì)胞中核DNA分子有一半含32P,C錯誤;
D、經(jīng)過有絲分裂形成的兩個子細(xì)胞中每個DNA分子都含有32P(一條鏈含有32P,另外一條鏈含有31P);減數(shù)第一次分裂間期,DNA分子又進(jìn)行一次半保留復(fù)制,每條染色體含有2個DNA分子(一個DNA的兩條鏈都含有31P,另外一個DNA分子是一條鏈含有32P,另外一條鏈含有31P),減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂后,姐妹染色單體隨機(jī)移向兩極,因此KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)不一定相等,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,再結(jié)合DNA分子半保留復(fù)制特點答題,屬于考綱識記理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以價格昂貴.美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素.

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法( 。
A.個體間的雜交B.基因工程C.蛋白質(zhì)工程D.器官移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,子代表現(xiàn)型和比例為( 。
A.4種  9:3:3:1B.2種  3:1C.3種  1:2:1D.2種  1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度 IAA 的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂 塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA.兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
A.胚芽鞘 b 側(cè)的 IAA 含量與 b'側(cè)的相等
B.胚芽鞘 b 側(cè)與胚芽鞘 c 側(cè)的 IAA 含量不同
C.胚芽鞘 b'側(cè)細(xì)胞能運輸 IAA 而 c'側(cè)細(xì)胞不能
D.瓊脂塊 d'從 a'中獲得的 IAA 量小于 a'的輸出量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系,下列判斷錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙分別表示細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿
B.如果淋巴不能流入丙,則會引起組織水腫
C.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D.維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗的說法正確的是(  )
A.薩頓和摩爾根分別用類比推理法和假說-演繹法證明了基因在染色體上
B.同位素標(biāo)記法可用于探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)的研究
C.標(biāo)志重捕法用于調(diào)查一塊草地上蚜蟲、跳蝻的密度
D.探索生根粉促進(jìn)插條生根的最適濃度時,提前進(jìn)行預(yù)實驗可大大減小實驗誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿、組織液、淋巴
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是理化性質(zhì)的動態(tài)平衡
C.內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.炭疽桿菌能引起人畜患炭疽。烤覘U菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀.對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的寄主專一性,通過實驗進(jìn)行確診.
細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
細(xì)菌鑒定:實驗流程圖如圖所示.

(1)對配制的液體培養(yǎng)基要采用髙壓蒸汽方法滅菌.培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與凋節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH,后滅菌.
(2)挑選可疑菌后進(jìn)行接種時,放在35℃條件下培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是細(xì)菌大量繁殖.圖中的對照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水.
(3)圖中兩組試管同時培養(yǎng)6小時后,進(jìn)行比較,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度降低(填“提高”、“降低”、“不變”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染.此實驗依據(jù)的原理是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細(xì)菌死亡,溶液變澄淸.
(4)在對微生物進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對微生物進(jìn)行計數(shù).取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng),最后統(tǒng)計三個平板,菌落數(shù)分別是200、180、220.則樣品中微生物的數(shù)量為1000個/mL.該統(tǒng)計結(jié)果低于(填“低于”、“髙于”)實際值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題:
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑(伊紅•美藍(lán))0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到l000mL
(1)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基.
(2)若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中蛋白胨換成尿素,若要篩選出分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅•美藍(lán)換成酚紅指示劑.
(3)在微生物的實驗室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵,因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,操作者的手部要進(jìn)行消毒.
(4)圖A、B是培養(yǎng)大腸桿菌的結(jié)果,其對應(yīng)的接種方法分別是平板劃線法、稀釋涂布平板法,除圖B的活菌計數(shù)法外,顯微鏡直接計數(shù)也是測定微生物數(shù)目常用的方法.

(5)使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC(填選項字母).
A.制作果酒                 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜                 D.制作腐乳.

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