6．如圖表示淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙、丙分別表示細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿
B．如果淋巴不能流入丙，則會(huì)引起組織水腫
C．甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D．維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

分析 1、體液各組分之間的關(guān)系如圖所示：

2、分析題圖：甲表示細(xì)胞內(nèi)液，乙表示組織液，丙表示血漿．

解答 解：A、由以上分析可知，甲、乙、丙分別表示細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿，A正確；
B、如果淋巴不能流入丙，即淋巴循環(huán)受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，B正確；
C、乙（組織液）、丙（血漿）和淋巴構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C錯(cuò)誤；
D、維持丙（血漿）的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成之間的關(guān)系；掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-D溶液		？1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機(jī)分成六等分，并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答：
（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是800mg/L．
（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是起對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性．
（4）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究2，4-D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，可將生長(zhǎng)素類似物2，4-D溶液的濃度在400mg/L～600mg/L范圍內(nèi)作進(jìn)一步劃分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

（1）甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：有絲分裂后期，B：減數(shù)第一次分裂后期．
（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫受精作用．
（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是1-6和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是5-8．
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在6～7時(shí)期染色體數(shù)目為20條．
（5）乙圖中時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，甲圖中B形成的子細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)與胚胎分割的過程或特點(diǎn)不符合的是（　　）
A．在囊胚或桑椹胚階段進(jìn)行分割
B．可分割成2等份、4等份等
C．是動(dòng)物克隆的方法之一
D．胚胎移植后獲得的動(dòng)物個(gè)體之間性狀完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼．其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的（非親生孩子）．甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼．由此得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的
D．控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后，一個(gè)細(xì)胞中核DNA數(shù)的變化如下圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B．IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比不都是1：2
C．GH段細(xì)胞中核DNA分子均含32P
D．KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)和模型建構(gòu)活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小
C．“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”中預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”中模擬活動(dòng)本身是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．顫藻是一種藍(lán)細(xì)菌．下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是（　　）
A．顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
B．線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．顫藻的遺傳物質(zhì)是 DNA，細(xì)胞中也有 RNA 的存在
D．核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和 mRNA 組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問題．
如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI、COPII是被膜小泡．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．

（1）甲的名稱是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．據(jù)圖分析COPI、COPII的主要作用是介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．
（2）從COPI和COPII（或乙→囊泡→細(xì)胞膜）過程可以推斷，不同的生物膜在組成上可以相互轉(zhuǎn)化，該過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）可以利用同位素標(biāo)記法（方法）研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程．
（4）分泌蛋白在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
日本科學(xué)家大隅良典因“對(duì)細(xì)胞自噬機(jī)制的發(fā)現(xiàn)”獲得2016年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（5）大隅使用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料．酵母菌的結(jié)構(gòu)中，由磷脂雙分子層作為基本骨架的有②③．
（6）酵母菌液泡的功能相當(dāng)于哺乳動(dòng)物細(xì)胞的溶酶體．自噬就是依賴于該細(xì)胞器的一種降解機(jī)制．自噬相對(duì)于異噬，其主要功能是消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器（或物質(zhì)）．細(xì)胞自噬發(fā)生在A、B、C、（D）．（多選）
A．生長(zhǎng)階段細(xì)胞B．分化階段細(xì)胞    C．衰老階段細(xì)胞D．凋亡階段細(xì)胞．

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